小班综合活动教案：彩纸变变变

活动目标：

1、通过撕撕玩玩彩纸游戏，感受红色和绿色彩纸的色彩。学会不同的玩纸方法，初步学习按颜色分类进行游戏。

2、在情景式的游戏活动中发展宝宝的综合能力。

3、积极参与活动，再活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备：

 红色、绿色皱纹纸各两卷；红色、绿色篮子个一个；两个锅里装上水。

活动过程：

一、        出示礼物，感受红色和绿色彩纸的色彩。

1、             出示礼物红色的皱纹纸

师：张老师给你们带来什么礼物？（红色的纸）摸一摸，

   我们为它唱一首歌（红的、红的、红色的纸、红色、红色的纸）

   你看到什么动西是红色的？

   谁穿的衣服是红色的？

2、             出示礼物绿色的皱纹纸

师：看还有什么礼物？（绿色的纸）

我们也为它唱一首歌（绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸）

你看到什么动西是绿色的？

给张老师的衣服唱一首歌（绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸）

二、        玩撕纸游戏

1、         游戏：刮风了

师：刮大风了，宝宝快到纸下边来挡风啦！（在玩游戏的过程中不小心把纸撕坏）

2、         师幼一起玩撕纸游戏：

师：风停了，快看纸怎么啦！（坏了），我们把纸撕下来玩吧！（边撕边唱）

三、用不同的方法玩撕的纸

1、师：我们可以怎么玩纸呢？（拖、甩、抛、左右摇摆、绕圈圈、当尾巴、<边跑边说:红尾巴\绿尾巴>）

    2、幼儿到老师身边坐下

师：刚才我们是怎么玩尾巴的？（跑着玩的）。玩着累吗？（累）。我们捏一捏\压一压累了睡一会.

四、按颜色分类进行游戏。

 1、师：现在老师饿了怎么办？（做饭、面条、汤圆）（引导语：还可以做什么？）

 2、分类，师：请小朋友把红色的纸放进红色的篮子，把绿色的纸放进绿色的篮子。

五、观察。

 师：把红色的纸放进一个锅，绿色的纸放进另一个锅。

     红色的锅里水变成什么颜色了？（红色）

     绿色的锅里水变成什么颜色了？（绿色）

     我们可以用这些水干什么？（、）