竞争与合作（通用13篇）

竞争与合作篇1

第一课时  竞争

学习目标：

1、认识到生活中竞争的必要性，体会竞争是前进的动力。

2、学会分析良性竞争与恶性竞争的不同。

3、理解竞争对不同的个人产生的不同影响，培养良好的竞争心态。

4、怎样面对竞争，学会化竞争压力为动力。

学习重点：竞争是前进的动力。

学习难点：怎样学会竞争。

自主学习（复习提要）：

1、为什么说竞争是前进的动力？

2、竞争对个人会产生哪些影响？

3、我们应该怎样面对竞争？

课堂检测：

1、（   ）下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是                      

a、小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人

b、王卷跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃

c、在学习上柳安经常帮助他人，从不藏私[来源:中.考.资.源.网]

d、小同非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试

2、（   ）在竞争中，我们要培养健康的竞争意识。下列属于健康的竞争意识的是

a、相信自己能发挥出最佳水平        b、对对手的失误“幸灾乐祸”

c、生怕别人超过自己       d、试图通过某种手段压倒对手

3、（    ）关于竞争，下列认识不正确的是

a、在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁  

b、竞争对人的发展和社会进步只有促进作用   

c、竞争对于每个人来说既是压力，也是动力  

d、我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识

4、（    ）良好的竞争能激发我们的上进心和创造力，不当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当竞争的有①为了超过别人，在考场上作弊②在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力③在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神④害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习

a、①②④      b、①②③      c、②③④     d、①③④

5、（     ）在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。这是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们

a、竞争可以激发活力，增强前进的动力   b、在竞争中相互尊重，和谐共处

c、发展离不开合作，只要合作就能成功  d、合作可以相互促进，增强团结

6、多选（      ）“人类要在竞争中就生存，便要奋斗。所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。”由此可见

a、在竞争中，每个人都不能满足现状    b、在竞争中，每个人都要力争上游

c、在竞争中，停滞就意味着落后        d、没有奋斗就不会成功

7、（   ）在XX年举行的横滨世乒赛上，我国运动员再次包揽了全部五个单项的冠亚军。国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余，因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。这其中蕴含的道理是

a、缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能 

b、在赛场上既应有竞争，又应有合作

c、竞争的压力会使对手过分紧张和焦虑       

d、合作是事业成功的土壤

8、（）小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。小华的做法

a、能使妈妈的小吃店生意兴隆起来         b、可以警告对面小店老板

c、是一种竞争技巧                       d、是一种不道德的竞争

9、竞争只对个人有用，对社会没用。这个观点对吗？为什么？

第二课时  合作

学习目标：

1、体会合作的重要意义，学会在社会生活中开展合作。

2、竞争与合作的辩证关系，学习在竞争中合作，在合作中竞争。

学习重点：怎样开展合作。

学习难点：竞争与合作的关系。

自主学习（复习）提要：

1、 合作的意义？

2、 怎样建立良好的合作关系？

3、 竞争与合作的关系？

4、 我们怎样处理竞争与合作的关系？

课堂检测：

1、（   ）现在很多企业在招聘员工时，招聘广告上通常有这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为

a、合作无处不在，无时不有            b、只要具有合作精神就能取得事业的成功

c、合作有助于增强集体凝聚力和竞争力  d.合作是单位用人的唯一标准

2、（   ）下列选项中能体现合作精神的是

a、九年级一班同学齐心协力，在校拔河比赛中夺得冠军

b、小力和小华同学为取得好成绩，在考试中互传纸条

c、小铭同学学习刻苦，受到同学和老师的好评

d、小昭的同学在校外被人欺负，他邀人去报复对方

3、（   ）我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该

①学会欣赏他人②发现别人的长处③虚心向别人学习④遇到分歧，赶快躲开

a、①②③    b、②③④    c、①②④   d、①③④

4、（   ）当今世界是开放的，也是充满竞争的。但是，“竞争不忘合作”。下面符合这一命题的是①美国要在本世纪前XX年实现其“世纪梦”，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的位次 ②242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果 ③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识 ④中央经济工作会议XX年12月5日—7日在北京举行

a、①②       b、③④       c、②③       d、①④

5、（   ）歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是朋友。歌德说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反…”

a、两人合作就一定能成功b、兴趣相投的人才能相互合作

c、在竞争中合作能相互促进，共同提高d、歌德善于和别人合作

6、（    ）身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力气，直到最终崩溃。这给我们的启示有

①团结合作是成功的重要条件   ②要想成功就要发扬长处，避开短处  ③强者和弱者在一定条件下可以相互转化 ④强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争

a、①②③         b、②③④         c、①③④         d、①②④

7、材料一：1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。

时间（年） 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例

1901—1925 75人 18人 24﹪

1926—1950 90人 36人 40﹪

1951—1975 144人 107人 74﹪

材料二：小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。

（1）从材料一的数据中我们可以得出什么结论？

（2）小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发？

（3）在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神？

竞争与合作篇2

一、学习活动目标：知识与能力：使学生认识到在社会生活中竞争与合作都是必不可少的，竞争与合作在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用。引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争；同时学会与人合作，锻炼合作能力与技巧。情感、态度与价值观：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质；使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，形成关心集体、重视集体荣誉、为集体作出贡献的精神。二、学习重、难点分析：重点：认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争；锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。难点：怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败；处理好竞争与合作的关系。三、教学过程创设情境引出课题 我们这一课就来学习《竞争与合作》，希望通过本课的学习，对我们的学习和生活有一点帮助。（环节1）感受竞争寻找生活中的竞争（可寻找科技竞争、人才竞争、商业竞争、体育竞争、学业竞争等方面的事件；可以是发生在别人身上的故事，也可以是自己的亲身经历。）通过学生讲述自己经历过的，看到过的，听到过的竞争的事例，感受竞争时时处处存在，构成社会生活中必不可少的内容。对于学生提出的一些例子，进行一步步解析，引导出引入竞争就获得动力，取得进步。竞争使每个人全力以赴地参与和争取，以实现互相促进、共同进步。延伸到集体与国家社会，小到人与人的竞争，大到国与国的竞争，只有竞争才能催人奋进，催国富强。要树立竞争的意识。（环节2）学会竞争《人生ab剧》通过选择，加深对各种不良竞争心态的弊端的认识，自我反省，学会以正确的心态和做法面对竞争，清晰面对竞争的压力我们应该怎样做？只有敢于竞争，善于竞争，才能不断完善自己，超越别人。（环节3）团结合作《五指争功》（活动目的：从学生喜爱故事出发，引发学生的兴趣。揭示主题——在竞争中还要学会合作。）在许多情况下，个人的能力的充分发挥，还需要依靠集体的合作。正如泰戈尔所说：“唯有具备强烈合作精神的人，才能生存，并创造文明”。例举团结合作的事例，体会团结合作的重要性。（环节4）实践体验 《集体造句》培养竞争与合作能力，“一朵鲜花开不出美丽的春天。”孤单的竞争是无力的，竞争呼唤合作。课堂小结

竞争与合作篇3

主题班会教学设计：竞争与合作

教学目的：

1、使学生认识到竞争与合作在现代社会中都必不可少；竞争与合作对心理作用都有两重性。

2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势，正确处理竞争与合作的关系是获得最大成功的前提。

3、为学生形成正确的竞争与合作心理打下初步基础。

教学重点：竞争与合作的关系

教学方法：导学感悟法

教学过程：

一、导入

引言：（小故事）有一天，一位工厂经理垂头丧气地向他的大老板——一个全美最知名的企业家之一讨教，因为他的员工长期一直无法完成他们的份内工作，他为此束手无策。

“你这样能干的人，”企业家问，“怎么不会使工厂员工发挥工作效率？”

“我不知道。”那人回答，“我向那些人说尽好话，我在后面推他们一把，我又发誓又诅咒的，我也曾威胁要把他们开除，但一点效果也没有。他们还是无法达到预定的生产效率。”

当时日班已经结束，夜班正要开始。

“给我一根粉笔，”企业家说。然后，他转身面对最靠近他的一名工人，问道：“你们这一班今天制造了几部暖气机？”

“6部。”

企业家不说一句话，在地板上用粉笔写下一个大大的阿拉伯数字：“6”，然后走开。

夜班工人进来时，他们看到了那个“6”字，就问这是什么意思。

“大老板今天到这儿来了，”那位日班人说，“他问人们制造了几部暖气机，我们说6部。他就把它写在地板上。”

第二天早上，企业家又来到工厂。夜班工人已把“6”擦掉，写上一个更大的“7”。

日班工人早上来上班时，当然看到了那个很大的“7”字。原来夜班工人认为他们比日班工人强。他们当然要向夜班工人挑战。他们加紧工作，那晚他们下班之后，留下一个颇具威胁性的大“10”字，情况显然逐渐好转。

不久之后，这家产量一直落后的工厂，终于比其他的工厂生产得更多。

原因何在？让这位大老板用他自己的话来说明。“要使工作能圆满完成，就必须激起竞争。激起超越他人的欲望。”

二、活动过程

(一)、勇敢地参与竞争

对许多人来说，“竞争”这个字眼儿带有一种反面的含意，它可能暗指不正直的行为，隐瞒重要的信息、利用别人的单纯和信任、或以某种不公平的方式使用竞争手段。然而，大量科学家们所做的研究却证实了竞争和获胜的重要性。他们断言：“获取胜利——在一场游戏，一项运动或任何事情中——对于一个人的自尊心和健康都具有意义深远的积极影响。”事实上，获取胜利不仅影响一个人现实生活的质量，而且同样会改变他对未来的生活态度，取胜能建立人的自信心和鼓起高昂的志气。取胜本身就是一种奖励。因为每个人都有一种拼博获胜的需要，一种考验一下自身才能的需要。尤其是在今天，“富于竞争性”对任何人来说，都是一个褒意的评价，而绝对与倾轧或欺骗人无关。

1、竞争及其作用

竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。竞争是现代社会普遍的现象，在人类社会生活中有着重要的作用。

人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。

从个人来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义，这主要因为：第一，竞争能激发人的积极性，培养人的进取心、锤炼人的坚韧力和发扬人的首创精神，克服不求上进、萎靡不振的现象。第二，竞争能增强人的智力，促进注意力集中，使想象力变丰富、思维变敏捷灵活和操作技能提高。第三，集体间的竞争能增强集体成员的责任感、荣誉感和集体的凝聚力。第四，竞争还能起到鉴别人才、保护人才的作用。

2、正确对待竞争

在现代社会生活中，尽管竞争有时会显得似乎不近人情，有人甚至会为此付出巨大的努力和代价，但只要竞争的目的是为了追求真理，造福人民，有利于调动人的主动性、创造性，能促使人们更好地为社会主义事业发奋学习，努力工作，就会得到社会各方面的支持，就是符合道德的竞争。竞争给了我们每个人以许多相等的机会，我们要坚持实事求是、埋头苦干，要与弄虚作假，损人利己乃至尔虞我诈的腐朽作风等不道德行为做坚决的斗争。

然而现实生活中，由于人们往往以物质利益来衡量竞争的成败，因而在一个竞争高度发达的社会里，往往过分强调物质利益因素而忽视其他因素，从而对健全的人性造成一定程度的扭曲，并使社会成员遭受巨大的心理压力。竞争能让人们满怀希望，朝气蓬勃，这是一种健康的心理。但是，竞争也容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑，出现心理失衡，情绪紊乱，身心疲劳等问题。尤其对失败者，由于主观愿望与客观满足之间出现巨大差距，加上有的人心理素质本来就存在不稳定因素，甚至出现犯罪乃至自杀等严重问题。因此，在充满竞争的现代社会中，要正确对待竞争，在竞争中保持健康的心态。

1）、首先应该对竞争有一个正确的认识；应该知道有竞争就会有成功者和失败者。竞争中关键是要正确对待成功与失败，胜不骄败不馁，牢记“世上无常胜将军”，“失败是成功之母”，始终保持不甘落后的进取精神。

2）、要对自己有实事求是的评价，努力缩小“理想我”和“现实我”的差距。要根据自己的实际情况制定努力目标，既不要好高骛远，又不要妄自菲薄，要把近期目标和长远目标结合起来。只要脚踏实地一步一个脚印地努力，就能使“理想我”成为实现。

3）、在竞争中要能审时度势，扬长避短。一个人的兴趣和才能是多方面的，要注意发挥自已的长处，挖掘自己的潜能，这样就很可能出现“东方不亮西方亮”、“柳暗花明又一村”的新局面，增加成功的机会，减少挫折。

4）、最重要的是要有正确的人生观，有远大的目标和拼搏精神。竞争未必事事如意，除了主观努力之外，还取决于社会环境人际关系等多种因素。成功了固然可喜，但只要我们努力过，失败了也问心无愧。从失败中悟出一番道理，或者在竞争中学到知识，增长才干，这又是走向未来成功的开始。

思考：你和同学之间在哪些方面存在竞争？这些竞争有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）、真诚地团结合作

近年最引起世界关注的人类基因组计划，是美国英国德国法国日本这五个科技强国加上中国这个唯一的发展中国家共同完成的，这支队伍横跨欧洲美洲和亚洲。

1999年生产出第一架的波音777大型客机，我们往往只看到其设计费五十亿美元，设计时间五年，殊不知参与设计的一万名工程师来自许多不同的国家。

1、合作的含义及其作用

社会生活中有竞争，更有合作。合作是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。

合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。

合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代科学辉煌成就的取得，充分证实了成功合作的必要。现代科技已成为一种社会化的集体劳动，这种劳动是以友好合作为前提的。自然科学的早期研究，基本上是以个人的方式进行的。然而。纵观世界科技发展史，任何一项发明创造和发现，都浸透着前人辛勤劳动的汗水，是科学家群体共同努力的结果。进人20世纪以来，重大的科学发现和技术发明接连不断，分子生物学、量子力学、核能的开发与利用、电子计算机、人工智能、系统工程、信息科学和控制论等尖端科技领域的相继诞生，都不是某个科学家个人单枪匹马干出来的，而是一代代科学家们合作的结果，是人类几千年文明史发展的必然结果。科技领域的创造群体在共同的合作中不断攀登一个又一个科学高峰。

2、学会与人合作

人类要团结合作是人类生存、发展的要求，也是当今时代的要求，学会合作是21世纪人才的必备素质。当今世界竞争激烈，合作愈加重要。21世纪的人才必须学会与人真诚地合作。这既需要树立正确的合作观念，认识个人和集体相互合作对人类进步、礼会发展和事业发达的重要意义；也需要培养真诚合作的精神，加强群体意识，不争个人名利；还需要提高与人合作的能力，善于与人交流，善于处理复杂的人际关系。

思考：

1）、请列出你或他人通过合作克服困难的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2）、请列出你或他人不善于合作导致失败的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）、竞争与合作的关系――竞争与合作是好兄弟

1、竞争和合作的辩证统一

竞争和合作构成人生和社会生存和发展的两股力量。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。竞争是有层次的。竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作，竞争的基础都在于合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争，合作愈好，力量愈强，自然成功的可能性就愈大。有人说过，优秀的竞争者往往是理想的合作者。竞争与合作是统一的。

2、正确处理竞争与合作的关系

对于生活在新时代的人来说，无论是竞争还是合作，都是为了最大限度地发展自己。因此，在竞争与合作中要正确处理以下关系。

1）、处理好个人与集体的关系

任何竞争与合作，归根到底都离不开个人的努力。没有个人努力的集体，是缺乏生机活力的松散集体；没有集体价值导向的个人努力是各行其是、力量内耗的个人努力；这都限制了个人积极性的发挥程度，又可能使个人努力背离整体利益而误人歧途。因此主张在服从整体利益和目标的前提下，充分发挥个人努力的积极性，在个人勤奋努力的基础上，自觉而积极地投人集体合作中去。这是在竞争与合作中对待个人与集体关系的正确态度。

2）、处理好自己与他人的关系

事实上，无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。要会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习，才能在竞争中超过别人。也只有这样才能愉快地接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或是合作过程中发生的分歧和误会，都不能心存怨恨，要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处和利益，理解和宽容别人，缩小分歧，消除误会，以诚相待，求得共同的发展。

三、小结

现代社会须要我们勇敢地参与竞争、真诚地团结合作，只有这样才能使自己立于不败之地。

材料：

1、精明的犹太商人说：当你把幸福的香水洒向别人时，自己身上也会沾上几滴。中国传统文化中也有一个基本底蕴：“和为贵”。

2、一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。

——日本民间流行语

3、XX年，索尼公司宣布重组计划，将与三星组建生产液晶显示器的合资企业；飞利浦宣布，公司重整旗鼓的支柱之一就是加强与竞争对手摩托罗拉的合作；三洋与夏普、日立与西门子、三星与lg、索尼和爱立信、东芝和三洋、lg与飞利浦、柯达和乐凯等同行竞争对手之间，都发生了不同程度的战略联合。

4、XX年1月21日，中国移动、中国联通就网间短消息互通达成协议：2月10日之前，北京、上海、吉林的两网用户，实现点对点网间短消息互通；到XX年5月1日，全国所有本地网将实现移动通信网点对点网间短消息互通。中国移动、中国联通用户互相不能发送短消息的障碍即将扫除。1月29日，铁通公司与中国移动在北京签署互联互通协议，铁通与国内四大电信企业的互联互通协议签订工作全部完成……企业之间既竞争又合作的新的“竞合”关系已成为中国电信市场的主流模式。

竞争与合作篇4

全第十一课 经济全球化与对外开放

第二框 积极参与国际经济竞争与合作

教学过程：

二、积极参与国际竞争与合作

1.对外开放的新阶段

(各组分别上讲台展示自主学习的成果)

师：下面请1组的同学展示学习资料。

1组的同学展示有关世界贸易组织的资料。

(1)世界贸易组织的标识及简介：

①世贸组织的标识

②世界贸易组织简介：1997年10月9日，世贸组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。

(2)播放世贸组织在卡塔尔首都多哈宣布中国“入世”的音像资料。

(3)展示中国加入世界贸易组织签字仪式的图片。

XX年12月11日，中国正式加入世界贸易组织，成为其第143个成员。图为中国外经贸部部长石广生在卡塔尔首都多哈举行的中国加入世贸组织议定书签字仪式上举杯庆贺。

教师评价：XX年12月11日，对于中国来说，是一个喜庆的日子，也是改革开放进程中一个重要的日子。l组同学提供的这些资料让我们重温了8年前这一激动人心的时刻，我们每一个中国人都会为此举杯庆贺这来之不易的成果。

下面再请l组的同学介绍一下世界贸易组织的概况以及它的作用和基本原则。

生1：世贸组织的概况。

世界贸易组织(worldtrade0rganization简称wt0)是世界上最大的多边贸易组织。其成立于1995年1月1日，前身是成立于1948年1月的关贸总协定(gatt)，1995年1月1日，世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。它是一个独立于联合国的永久性国际组织，负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。世界贸易组织与国际货币基金组织(imf)、世界银行(wb)并称为世界经济三大支柱。

教师评价：这位同学为我们简明扼要地介绍了世界贸易组织的概况。世界贸易组织既然成立并吸弓|许多国家加入，说明它在国际经济贸易领域中起着非常重要的作用。下面再来谈一下世贸组织的作用。

生2：世贸组织的作用。

(1)积极组织多边贸易谈判。(成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度地降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税)

(2)为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。(非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；市场准入原则、互惠原则、公平竞争和公平贸易原则；农产品协议、纺织品协议、知识产权协议等)

(3)为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。(作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构)

老师总结：刚才这位同学总结得很全面。世贸组织保护世界贸易正常进行，其作用正如

龙永图所说：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事：第一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。”

老师展示资料

师：请同学们看下面的材料，然后回答问题。

材料：美国奥巴马政府在新经济刺激方案中提出“买国货”的附加条款，被视为美国在传递贸易保护主义的信号。众议院通过新经济刺激方案时，其中一项附加条款规定，除特例外，任何基础设施项目要获得刺激方案资金支持必须使用美国产钢铁产品。此举在美国国内和国际社会均引起强烈反响。

支持者认为，政府用纳税人的钱刺激经济，理应购买国货创造就业岗位。反对者则批评，美国主张买国货是变相的贸易保护主义，全球范围的贸易战因此一触即发。

反对者担心，美国“买国货”条款不仅会在全球引发贸易保护主义，还有可能扭曲世贸组织有关保护贸易的协议。

英国《金融时报》报道，参议院审议的版本可能会把“买国货”的限定范围从钢铁扩展至所有能使用美国产品的制造业商品。英国商务大臣彼得•曼德尔森上月底批评“购买美国货”计划将促成贸易壁垒，引发贸易冲突。

加拿大贸易官员警告，这种做法将招致其他国家“报复”，引发贸易战。加拿大将近四成钢铁产品销往美国。

问题思考：

(1)奥巴马政府在新经济刺激方案中提出“买国货”的附加条款为什么会引起国内和国际社会的反对声音?

(2)世贸组织为防止此类事件的发生制定了什么原则?

学生讨论后回答：

生1：“奥巴马政府在新经济刺激方案中提出‘买国货’的附加条款”违背了世贸组织的“公平竞争和公平贸易原则”“互惠原则”等基本原则。

生2：世贸组织制定了国际贸易必须遵循的基本原则。即非歧视原则(包括最惠国待遇原则和国民待遇原则)、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。

师：请同学们阅读课本第96页的“名词点击”，了解什么是“最惠国待遇、国民待遇”。

师：中国加入世界贸易组织8年来，经受住了“人世”的挑战，也抓住了“人世”带来的机遇。那么，中国加入世贸组织对我国的经济发展有哪些影响呢?

生：回答略。

老师总结：加人世界贸易组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。我国紧紧抓住加入世贸组织带来的机遇，积极应对新的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。实践证明，加入世贸组织的战略决策是完全正确的。但同时我们也应该看到，加入世界贸易组织也存在不利的一面。

教师展示材料

师：以上资料显示，加入世贸组织后，中国面临着进口关税降低，外贸经营权国外公司占的份额增加，取消部分商品的进口配额、进口许可证和进口指标，我国对部分商品的控制权降低等，这对我国经济的发展带来了很多不利的方面。

面对这些不利的影响，我们不能只会喊“狼来了”，我们要学会“与狼共舞”，要积极参与国际经济竞争与合作，全面提高开放型经济水平。那么，我们应当怎样提高开放型经济水平呢?

2.提高开放型经济水平

师：下面请3组的同学展示他们的学习成果。

3组同学展示我国改革开放的资料：

大改革 大开放大发展——10组数据见证改革开放30年经济社会巨变。

国家统计局公布的“改革开放30年我国经济社会发展成就系列报告”中，以一连串数据展示了改革开放以来社会主义现代化建设的辉煌成就：(1)gdp从占世界1.8％升至6％，综合国力由弱到强；(2)从1132亿元到5.1万亿元，财政家底愈发厚实；(3)城乡居民收入实际增长超过6倍，实现从温饱不足到总体小康；(4)从世界第29位到第3位，成为名副其实的外贸大国；(5)从1.67亿美元到1.5万亿美元，外汇储备由短缺到富足；(6)从国有占绝对优势到非公快速发展，多种所有制经济共同发展；(7)城镇化率从17.9％上升到44.9％，城乡协调共同发展；(8)主要产品产量居世界前列，商品和服务从短缺到总体平衡；(9)新增公路269万千米，基础设施、基础产业“瓶颈”不断缓解；(10)教育普及程度接近中等收入国家平均水平，社会事业加快发展。

老师总结：3组同学展示的资料显示了中国改革开放30年来取得的伟大成就，涉及经济、教育、基础设施建设、外汇储备、人民生活水平等方面，这一系列成就的取得源于我国实行改革开放的基本国策。

请同学们思考下列两个问题：

(1)我国对外开放的地位、意义是什么?

(2)我国对外开放形成了怎样的格局?

生l：对外开放是我国一项长期的基本国策。它极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

生2：我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。全方位：就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都实行对外开放；不仅在经济建设方面，而且在文化建设方面都坚持对外开放。宽领域：就是立足国情，不仅对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放，而且把对外开放拓展到能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域。多层次：就是根据各地区的实际情况和特点，通过经济特区、沿海开放城市和开放区、经济技术开发区，以及沿边、沿江和内陆中心城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围的对外开放。

老师总结：事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。

当前，为了积极应对全球金融危机带来的消极影响，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。把“引进来”和“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。  

师：我们知道了提高开放型经济水平的必要性，那么，我们在对外开放中该怎么做呢?

下面请2组的同学展示他们的学习成果。

生1：“走出去”的中国企业以及外商在中国直接投资情况的资料。

资料一：XX年“中国企业走出去”国家贡献奖获奖名单

最具吸引力投资目的地 美国南卡罗来纳州、最具成长性投资跨国民营企业、新希望集团

最具重大贡献荣誉奖 中国远洋控股股份有限公司、宝钢集团有限公司、中粮集团有限公司、中国海洋石油总公司

最具开拓力海外经理人 周云杰、杨元庆

最具竞争力中资跨国企业 联想、tci.、海尔、海信、百度

最具推动力专业服务机构 上海信天通信有限公司、新华美通、北大纵横管理咨询集团

最具吸引力投资目的地大奖 澳大利亚、瑞典王国、大韩民国

中小企业特别贡献奖 四维一约翰逊实业股份有限公司、深圳市瑞尔环保科技有限公司

生2：资料二：XX年中国企业在海外实施的并购。

●1月31日，中铝通过场外协议转让的方式获得力拓英国上市公司约12％的股份。此次交易规模开创了中国企业海外并购的新纪元，使得中国企业海外并购首次进入百亿美元规模。

●8月29日，中国南车旗下株洲南车时代电器股份有限公司与加拿大上市公司dynex以每股0.55加元的价格收购dynex75％的已发行普通股，总代价672.2万加元。

●9月15日，中钢集团正式完成了对澳大利亚矿企中西部公司的收购。目前中钢对中西部公司的控股股份超过90％。

●9月28日，中联重科联合弘毅投资、高盛、曼达林基金以现金收购的方式，完成对意大利混凝土机械装备制造商cifa股份的全额收购。

●10月8日，招行纽约分行在美国曼哈顿麦迪逊大街开业。这是美国自1991年实施《加强外国银行监管法》以来批准设立的第一家中资银行分行。

生3：资料三：1992年以来外商直接投资情况。

从外商直接投资情况看，1983年我国吸收外商直接投资仅9.16亿美元，XX年已达到748亿美元，24年增长了81倍；截止到XX年底，全国外商直接投资累计超过7700亿美元，年均增长速度为20.1％，远高于同期我国国民经济增长速度。1992～XX年平均每年吸收外资超过450亿美元，年均增速高达19.4％，比同期全球外国直接投资流入额年均增速高出7.5个百分点。

1992年以来外商直接投资(fdi)金额及增长率

师：2组同学展示的资料说明了我国积极参与国际经济合作与竞争，企业在竞争中不断发展壮大。

下面请同学们思考：

(1)上述资料说明我国在对外开放过程中坚持了什么战略?

(2)上述资料对我国坚持对外开放有何启示?

学生经过探究后回答：

生1：全面提高开放型经济水平，必须坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略。

生2：我国社会主义现代化建设单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资。

生3：坚持“引进来”要注意：在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多地引进国外的先进技术、管理经验和高素质的人才。同时还要注意引进技术的消化、吸收、创新和提高。

生4：在新形势下，我们要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。

师：以上几位同学回答的都是关于“引进来”的问题，回答得很正确。我国对外开放的基本战略是“引进来”与“走出去”相结合。下面，再让我们为“走出去”战略献计献策。

生：经过多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求越来越迫切。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。从“引进来”到“走出去”意味着我国对外开放发展到了一个新层次。

师：刚才，我们就“引进来”与“走出去”的基本战略进行了探讨，请同学们结合资料一和资料二，思考以下几个问题：

(1)你知道哪些“走出去”的中国企业?这些企业是怎样成功“走出去”的?

(2)中国的企业为什么要走出去?

学生讨论后请4组同学回答问题。

生1：(1)近几年，我国一些企业主动走向国外，如中石油、中石化、春兰等。这些企业通过投资设厂、建立科研开发机构、承包建筑工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

(2)实施“走出去”战略是市场经济开放和竞争性的客观要求，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求，有利于利用国际资源和市场，优化资源配置，提高企业参与国际市场的竞争力，有利于适应经济全球化和加入世贸组织的新形势，使我国进一步融入世界经济体系，有利于我国进一步增强独立自主、自力更生的能力，增强我国的整体竞争力，开创对外开放的新局面。

师：(肯定学生的回答)什么是“走出去”战略?

生2：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

师：我们实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持什么原则?原因是什么?

生1：我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

生2：中国是人口众多的发展中的社会主义大国，这一基本国情决定了我们必须坚持独立自主、自力更生，不能单纯依靠外援。

老师总结：我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。我国要积极参与国际经济竞争与合作，就要坚持对外开放的基本国策，要紧紧抓住经济全球化和加入世贸组织的新机遇，全面提高开放型经济水平，坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略，坚持独立自主、自力更生的基本原则，促进我国经济的发展，增强我国国际竞争力。

课堂小结：1个战略：提高开放型经济水平；2个原则：独立自主、自力更生；3个形式：“走出去”的基本形式；5个原则：世贸组织的基本原则

【板书设计】：

【布置作业】：

◆应诉反倾销、反补贴之路艰辛而漫长，既然“走出去"困难重重，干脆就“引进来”好了。

◆我国在对外贸易中主要发挥资源和劳动密集型产业的优势，我们可以把这种优势做足做大。

请你运用经济全球化与对外开放的有关知识，对上述两个观点加以评析。

竞争与合作篇5

3.3   竞争与合作

教学目标：

1、使学生认识到在社会生活中竞争与合作都是必不可少的，竞争与合作在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用。

2、引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争；同时学会与人合作，锻炼合作能力与技巧。

3、使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质；使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，形成关心集体、重视集体荣誉、为集体作出贡献的精神。

教学重点：

团结合作，共同进步

教学难点：

面对竞争的压力

知识要点：

一）竞争是前进的动力

1、 竞争是个人前进的动力

2、 竞争是集体前进的动力

3、 竞争是国家和社会发展的动力

二）面对竞争的压力

1、 竞争压力的积极作用

2、 竞争压力的消极影响

3、 锻炼适应竞争的心理素质

4、 正当竞争，坚守人格

5、 中学生应善于面对竞争的压力

三）团结合作，共同进步

1、 社会生活离不开团结合作

2、 团结合作才能成就伟大事业

3、 培养合作的能力

4、 竞争与合作，建设美好集体，创造美好社会

教学过程：

第一课时

导入：

4x100米接力比赛，我想大家都参加过吧，即使没有参加，也观赏过吧？俗话说：“没吃过猪肉，还见过猪跑。”你能说说4x100米接力比赛给你哪些启示吗？

小结：这项比赛就是竞争与合作的结果，无论在校园生活中，还是在广阔的社会天地里，各种各样的竞争与合作时时处处在进行着，它们不是为了供人观赏，而是构成社会生活中必不可少的内容。

我们这一课就来学习《竞争与合作》，希望通过本课的学习，对我们的学习和蔼生活有一点帮助。

新课：

一、竞争是前进动力（板书）

引导学生阅读课本p71 社会风景区“在马拉松比赛中”

思考：落在后面的运动员为什么没有放松努力？

观众们为什么仍然为后面到达的运动员热情鼓掌？结合刚才的情景，谈谈你对生活中“竞争”的意义的理解。把全班学生分成若干个小组，每个小组选出一个代表，分组讨论后，让每个小组代表交流本小组的观点，选出优胜组。

（让学生在交流中体验竞争的作用和意义：竞争的意义在于每个人全力以赴地参与和争取，以实现互相促进、共同进步。竞争是大家参与的活动，名列前茅只能是少数。竞争对于胜利者固然意义重大，对于大多数没有获得名次的人意义同样重要。）

1、竞争是个人前进的动力（板书）

2、竞争是集体前进的动力（板书）

3、竞争是国家和社会发展的动力（板书）

设问：你能说说生活中有哪些竞争吗？

辨别：中午我们排队去食堂吃饭时，我们要走在最前面，因为我们走在前面，才体现我们在竞争中是胜利的。

通过辨别，使学生意识到：生活中不能事事争先，斤斤计较。让学生分辨清哪些事是值得全力以赴去争取的，而无足轻重的小事就顺其自然，不必刻意为之；有些事是不该争，应该让的。要有“高尚的竞争”。

高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——英国哲学家休谟

二、面对竞争的压力（板书）

1、竞争的压力给我们的作用（板书）

请学生探讨竞争带给我们的作用：（1）积极作用

（2）消极作用

显示材料：教参p211“最近一则材料显示”

2、面对竞争的压力我们应该怎样做？（板书）

请学生探讨我们应该怎样做：（1）锻炼自己的心理品质

（2）采取正当的方式，坚守自己的人格

3、 作为中学生我们应该怎样面对竞争呢？（板书）

请学生探讨我们应该怎样做：应该善于面对竞争，既要付出努力，最大限度地发挥个人潜能，同时要实事求是地评价自己，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。

课堂小结：

课本p75我思我行 “竞争心态面面观”

教学反思

竞争与合作篇6

第二框  积极参与国际经济竞争与合作

一、教学要求

基本目标：①知道世界贸易组织的作用和原则

②了解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响

③明确对外开放是我国的基本国策

④了解我国目前对外开放的基本格局

⑤理解坚持“引进来”与“走出去”的战略

⑥懂得我国对外开放必须坚持的原则

二、基础知识

（一）对外开放的新阶段

1、世界贸易组织地位：1995年1月1日成立。是世界上最大的多边贸易组织，世界贸易组是世界上最大的          ，与            、            并称为世界三大经济组织。

2、世界贸易组织基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是            ，包括           与          。

3、世界贸易组织作用：世贸组织在国际经济贸易领域发挥着积极作用。它积极组织         ，为国际贸易制定一系列基本        和       ，为成员提供解决          和      的场所。

4、中国入世的意义：加入世贸易组织是我国应对经济全球化的重要         ，标志着__________进入了一个新阶段。为我国经济社会发展赢得了良好的          ，促进了______________________的建立和健全，推动了                    的提高，带动了______________的优化升级，创造了大量的      机会，提高了人民群众的_____      与         。

（二）提高开放型经济水平

1、地位：20世纪70年代我国作出了对外开放的重大决策，并明确将对外开放作为我国的一项长期的             

2、基本格局：经过30多年的发展，逐步形成了       、       、      的对外开放格局。

3、意义：极大地促进了            、          和               的提高。

4、基本战略：坚持“        ”与“         ”相结合。

5、基本原则：             、              。

必须把        、             作为自己发展的           。

独立自主不是闭关自守，不是盲目排外，而是在                        实行对外

一、 思考问题

1、中国加入世界贸易组织所面临的严峻挑战？

2、坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略：

引进来 走出去：

含义 引进国外的资金、技术、人才以及先进管理经验。 到    投资办厂、   承包工程与       等各种形式，与其他国家进行         合作。

原因 弥补社会主义现代化建设资金不足、技术落后等。 （1）条件成熟了

（2）意义：

a有利于充分利用国际、国内两个市场、两种资源，

b有利于企业广泛地参与国际竞争，培养大型跨国公司

c有利于扩大经济、技术合作，提高综合国力

内容或形式 在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多地引进先进技术、管理经验和高素质的人才。 鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业      ，带动    和   输出，形成一批有实力的             和       。

积极参与          和    （如参与亚太经合组织）。

要求 a      利用外资方式；

b       利用外资结构；

c发挥利用外资在      

、       、       等方面的积极作用 a     对外投资和合作方式；

b支持企业在   、    、   等方面开展国际化经营；

c加快培育我国的                      。

联系 （两个轮子）统一：“引进来”与“走出去”是我国全面提高对外开放水平的基本战略，是对外开放基本战略的有机组成部分。(两个轮子），只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。从“引进来”到“走出去”，意味着我国对外开放发展到了一个新的层次。

3、有人认为，独立自主、自力更生与对外开放是对立的。这个观点正确吗？为什么？

二、 深化拓展

1、 中国政府如何应对“入世”的新形势？

（1） 努力调控好进口，完善进口预警和预测机制。

（2） 加强标准化生产和检验检测体系的建设，增强我国产品的国际竞争力。

（3） 加快实施“走出去”战略，努力开拓国际市场。

2、为什么要把对外开放作为我国一项长期的基本国策（提高开放型经济水平）：

①这既是我国经济适应经济全球化的客观需要，也是进一步发展中国特色社会主义经济的内在要求。

②实践证明坚持对外开放极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

③有利于拓展对外开放的广度和深度，坚持“引进来”与“走出去”相结合，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联运、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化下参与国际经济合作和竞争的新优势；

④有利于更好地利用国际国内两个市场、两种资源，更好地与各国合作、优势互补，促进国民经济又好又快发展。

3、如何提高开放型经济水平：

（1）坚持“引进来”与“走出去”相结合战略，扩大         ，优化         ，提高       ，完善         、          、           的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。

（2）创新利用外资的方式，优化利用外资的结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展方面的积极作用。（“引进来”）

（3）创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国跨国公司和国际知名品牌。（“走出去”）

（4）强化科学管理，增强科技自主创新能力，培育具有自主知识产权和核心技术的产品，提高产品的科技含量。坚持以质取胜，力求实现由“中国制造”到“中国创造”转变，提升我国经济的核心竞争力。

（5）必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

（6）遵循和利用国际贸易规则，维护国家和企业合法权益。

三、 巧建结构

四、 应用练习

1、为解决原材料价格上涨问题，我国某钢铁集团先后在加拿大、澳大利亚、巴西等国家投资8个铁矿资源项目，争取XX年实现铁矿石的自给自足，并使之成为新的利润增长点。该事例说明，我国扩大海外投资

①必须坚持独立自主的原则           ②使对外开放上升到一个新层次

③有利于充分利用国际、国内两个市场 ④因原材料价格上涨面临巨大风险

a.①②    b.①③      c.②③     d.③④

2、继中美轮胎特保案后，XX年11月24日，美国商务部作出终裁，对中国油井管相关产品买施10.36％至15.78％的反补贴关税制裁，中国坚决反对这种滥用保护主义的做法。美国这种行为①不利于世界经济的复苏②将增加美国钢铁行业竞争压力③会造成中国钢铁产品对美出口额大幅减少 ④违背了世界贸易组织的公平竞争原则

a.①②③       b.①②④      c.①③④      d.②③④

3、截止去年底，我国承接国际服务外包业务的企业达到三千多家，从业人员五十多万人，合同执行金额四十多亿美元。服务外包业务的发展表明我国

a.拓宽了利用外资渠道             b.扩大了国际技术交流

c.拓展了对外贸易方式             d.优化了出口产品结构

4、XX年12月2日，全球金融危机退潮之际，自称“日不落”企业的迪拜世界，长期倚重外来投资和房地产业的发展模式，积累了大量泡沫，因房价缩水带来资金链断裂，出现大规模债务违约，令全球金融市场再生波澜。这启示我们①必须注重经济发展方式转变和经济结构优化   ②积极实施“走出去”，扩大对外投资③坚持“引进来”，要优化利用外资结构④要阻止“热钱”流入，防范经济安全

a.①②    b.①④    c.③④    d.①③

竞争与合作篇7

【课前延伸学案】

学习目标：

1、世贸组织的作用以及加入世贸组织对我国经济发展的影响

2、怎样全面提高开放型经济水平？           3、实施“走出去”战略的必要性。

4、为什么要坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略？

（一）对外开放的新阶段

1、世贸组织的地位和作用

2、世贸组织的基本原则：

3、加入世贸组织对我国影响：

（1）有利影响：

（2）不利影响：国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。

（二）提高开放型经济水平

1、对外开放是我国一项长期的基本国策。

2、我国目前对外开放的基本格局及其作用：

（1）基本格局：

（2）作用：

3、新形势下我国对外开放的决策——提高开放型经济水平：

（1）必须拓展对外开放的广度和深度，要把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。

（2）要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。

（3）实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

（4）必须始终坚持独立自主、自力更生原则。必须把独立自主、自力更生作为发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。

4、我国对外开放的基本战略——坚持“引进来”和“走出去”相结合：

（1）“引进来”的必要性和内容：

①必要性：

②新形势下，“引进来”要注意：

（2）“走出去”含义、内容、必要性：

①含义：