能量守恒定律与能源课堂教学教案

高中物理课堂教学教案课题§7.10  能量守恒定律与能源课型新授课（2课时）

教  学 目  标知识与技能   理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散.过程与方法   通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义.情感，态度与价值观   1.用能量的观点分析问题应该深入学生的心中，因为这是最本质的分析方法.    2.感知我们周围能源的耗散，树立节能意识. 教学重点、难点教学重点      1.能量守恒定律的内容.   2.应用能量守恒定律解决问题. 教学难点   1.理解能量守恒定律的确切含义.   2.能量转化的方向性.教学方法探究、讲授、讨论、练习教 学手段教具准备   投影仪、教学录像或课件、玻璃容器、沙子、小铁球、水、小木块.教学活动[新课导入]   师：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的能量形式.我们还知道不同量之间是可以相互转化的，请举几个能量转化的例子.生1：电灯能够发光是因为电能转化为了光能.   师：当电灯发光的同时.还能感觉到电灯是热的，说明什么问题呢?   生1：说明在电能转化为光能的同时还产生了热能.   生2：我举一个例子，当两个物体相互摩擦的时候，它们的温度会升高，这个过程中机械能转化为内能.   生3：在火箭发射的时候，推进剂燃烧产生的化学能转化为火箭的机械能.   生4：汽车在行驶过程中，汽车内燃机产生的化学能转化为汽车的机械能.   师：刚才同学们分析得都很好，看起来自然界除了我们在上几节学过的机械能之外，还有各种各样的能量，机械能守恒定律成立的条件是什么?   生：机械能守恒定律成立的条件是只有重力或弹力做功.   师：我们看一下下面几种情况下物体所处的系统机械能是否守恒.[新课教学]   一、能量守恒定律   (演示实验1：在一个玻璃容器内放人沙子，拿一个小铁球分别从某一高度释放，使其落到沙子中)   师：大家看这样一个问题：小球运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况.   生：小球在运动过程中机械能不守恒，根据机械能守恒定律成立的条件是只有重力或弹力做功，在小球下落的过程中，除了受到的重力做功之外，还有沙子对它做功，沙子对铁球做负功，铁球在下落过程中机械能是减少的.   师：从这个问题中我们可以得到什么结论?   生：外力(除了重力和弹力之外的力)对系统做负功，系统的机械能减少.   [演示实验2：用手提一个物体匀速上升，让学生分析机械能的变化情况(物体可以是身边的物体，例如黑板擦、课本等等)]   师：这个物体在运动过程中机械能是否守恒，如果不守恒，原因是什么，机械能是怎样变化的?共5页，当前第1页12345