复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系（通用3篇）

复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系篇1

教学内容：教科书第118—119页复习第1—4题。

教学要求：

1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确、熟练地进行口算。

2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。

教学过程 ：

一、            揭示课题

二、            复习万以内口算加减法

1、 口算方法复习。

（1）完成第1题第一组。

①    口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。

②    小结：只有相同数位上的数才能相加减，个位上相加要向十位进1，哪位上不够减要从前一位退1做10再减。

（2）完成第1题第2组。

口算后比较计算方法的异同之处。

2、 口算第2题，时间：3分钟。

三、            复习加减法算式中各部分之间的关系

1、 加减法算式中各部分之间关系的整理。

（1）口答。

根据238+482=720写出两道减法算式。

根据530–230=300写出一道加法算式和一道减法算式。

（2）说出相应的关系式，并板书。

2、 完成第3题。

四、            课堂作业 

复习第4题。

复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系篇2

教学内容：教科书第118—119页复习第1—4题。

教学要求：

1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确、熟练地进行口算。

2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。

教学过程 ：

一、            揭示课题

二、            复习万以内口算加减法

1、 口算方法复习。

（1）完成第1题第一组。

①    口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。

②    小结：只有相同数位上的数才能相加减，个位上相加要向十位进1，哪位上不够减要从前一位退1做10再减。

（2）完成第1题第2组。

口算后比较计算方法的异同之处。

2、 口算第2题，时间：3分钟。

三、            复习加减法算式中各部分之间的关系

1、 加减法算式中各部分之间关系的整理。

（1）口答。

根据238+482=720写出两道减法算式。

根据530–230=300写出一道加法算式和一道减法算式。

（2）说出相应的关系式，并板书。

2、 完成第3题。

四、            课堂作业 

复习第4题。

复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系篇3

课题一：

教学内容：教科书第118—119页复习第1—4题。

教学要求：

1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确、熟练地进行口算。

2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。

教学过程 ：

一、            揭示课题

二、            复习万以内口算加减法

1、 口算方法复习。

（1）完成第1题第一组。

①    口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。

②    小结：只有相同数位上的数才能相加减，个位上相加要向十位进1，哪位上不够减要从前一位退1做10再减。

（2）完成第1题第2组。

口算后比较计算方法的异同之处。

2、 口算第2题，时间：3分钟。

三、            复习加减法算式中各部分之间的关系

1、 加减法算式中各部分之间关系的整理。

（1）口答。

根据238+482=720写出两道减法算式。

根据530–230=300写出一道加法算式和一道减法算式。

（2）说出相应的关系式，并板书。

2、 完成第3题。

四、            课堂作业 

复习第4题。

教后随笔：