艰苦奋斗 实现理想一案三单

学科：九年级思品 班级：   姓名：     组名：      
课题：第十三课第二节： 艰苦奋斗实现理想  日期：  
第一单：问题导读单（预习单）
一、预习范围：从课本第140页中间的小标题《艰苦奋斗实现理想》开始到第142页的全部课文。
二、预习方法及要求：
1、将课文分为正式课文（宋体字）和辅助课文（楷体字）两部分分别预习。
2、预习正式课文主要是从理论上进行探究，根据课文的结构和表达方式揭示出课文内容所要表达的知识要点。
3、预习辅助课文主要是通过课文对有关事实和情景的叙述来了解正式课文所论述的基本原理在社会生活实践中的具体运用。
4、对于140页课文中的一些名言警句，要结合语文课的有关知识来准确理解和掌握其中的深刻涵义。
5、本节课内容的一个显著特点就是理论联系实际，一是要联系实际来理解课文，二是要能够将所学知识运用于实际，用来指导自己的学习和生活实践。
三、预习中有什么感受，或者有什么需要解决的问题。（写在下面的空白处，课堂上进行互相交流）
 

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课题：第十三课第二节： 艰苦奋斗实现理想  日期：  
第二单：问题生成单
一、理论性问题：
1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。

2、艰苦奋斗精神在中国革命和建设时期不断发扬光大的主要表现。
①井冈山精神：

②延安精神：

③女排精神：

④抗洪精神：

⑤航天精神：

3、我们为什么要永远发扬艰苦奋斗精神？

4、在新时期应该怎样发扬艰苦奋斗精神？
 

二、实践性问题：
1、有人认为：“艰苦奋斗是革命战争年代的产物，现在生活条件好了，不再需要艰苦奋斗了。”你认为这种观点对不对？说说你的理由。
 

2、举例说明你在学习和生活中是怎样发扬艰苦奋斗精神的？
 

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课题：第十三课第二节： 艰苦奋斗实现理想  日期：  
第三单：问题训练单
一、基本问题训练：
1、为什么说艰苦奋斗是中华民族的传统美德？
 

2、艰苦奋斗精神在中国革命和建设时期不断发扬光大的主要表现有哪些？
 

3、在新时期应该怎样发扬艰苦奋斗精神？

二、问题拓展训练：
1、“现在生活条件好了，不再需要艰苦奋斗了”。这种观点对吗？为什么？
 

2、你在学习和生活中是怎样发扬艰苦奋斗精神的？请举例说明。