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小学二年级体育教案全集之四(完)

更新时间:2025-08-12 11:31:31

二年级体育课教案

时间

第十三周 第一节

课型

一课时

内容

1、跳小绳;2、游戏:迎面接力;

目的

1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

 

 

 

 

 

 

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

 

 

 

 

 

同上队列四列横队。

 

1、教师语言要清晰。

 

2、教师讲解课堂要求和任务。

 

3、讲解队列练习的要求。

 

4、师生一同练习。

 

1、学生站四列横队。

 

2、学生认真听讲,注意关查。

 

3、听从指挥注意力集中。

 

4、学生充分活动各关节。

 

 

1

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、跳小绳:

 

 

重点:摇绳要协调。

 

难点:轻松协调,动作连贯。

 

 

 

 

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

 

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

 

 

 

 

4X8

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、游戏

(迎面接力)

规则:

1、 教师没有发领或击掌不许起跑。

2、 起跑前不许堆拉人。

 

4、找学生表演。

 

 

 

 

 

 

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

 

 

 

 

 

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2/3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、放松;

 

二、小结;

 

三、下课

 

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

2、下课。

 

 

1

 

 

3

 

 

 

 

接力棒4个

标志物4个

小绳每人一条

 

 

 

 

二年级体育课教案

时间

第十三周 第二节

课型

一课时

内容

1、走跑交替;2、复习:跳小绳;

目的

1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。

2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。

3、培养学生团结一致互相配合的精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

 

 

 

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、队列:慢跑

2、徒手操:

3、专项准备活动。

组织:

 

 

 

 

 

同上队列四列横队。

 

1、教师语言要清晰。

 

2、教师讲解课堂要求和任务。

 

3、讲解队列练习的要求。

 

4、师生一同练习。

 

1、学生站四列横队。

 

2、学生认真听讲,注意关查。

 

3、听从指挥注意力集中。

 

4、学生充分活动各关节。

 

 

1

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

一、走跑交替

 

 

重点:走和跑要轻松。

 

难点:动作要自然。

 

 

 

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

 

 

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

 

 

 

 

4X8

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

 

 

 

 

 

 

 

 

一、跳小绳:

 

 

重点:摇绳要协调。

 

难点:轻松协调,动作连贯。

 

 

 

4、找学生表演。

 

 

 

 

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习,教师指导。

3、教师评定。

 

4、精神饱满动作轻松整齐一致

 

 

1、学生认真听讲要求。

2、学生练习。

3、分组练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2/3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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