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非洲歌舞音乐,

更新时间:2025-08-12 11:31:41

   教学目标   1、通过书本上的曲目欣赏,引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征;
   2、初步了解非洲音乐的概况,知道非洲音乐的社会功能;
   3、初步感受非洲音乐的节奏和乐器“马林巴”的音色。
   教学重点   1、欣赏布隆迪的《鼓舞》片段;
   2、节奏练习。
   教学难点   节奏练习组合
   解决方法   单个节奏打会、打熟,然后随教师口令由慢到快练习。
   教   具   音响、教学磁带等。
   教学过程
   一、导入
   教师问:班上哪位同学会跳街舞?
   学生答:某某某
   教 师:热烈的掌声欢迎他来一段。
   某学生:上来表演
   教 师:讲评
   教 师:街舞之所以受年轻人欢迎,是因为它没有固定的条条框框,舞者可以随音乐节奏自由发挥自己的动作,是种本能的体现,最适合年轻人张扬个性;街舞虽然成型在美国,但要追溯起源,可寻找到遥远的非洲大陆。今天,我们大家来共同学习非洲的黑人音乐
   二、新授    板书 非洲歌舞音乐
   我们今天主要讲非洲的黑人音乐。从影视作品的印象中,我们思考回答一下,非洲音乐有什么特别的地方?
   请同学们回答,如果答出来,就表扬;如果答不出,则引出下面的内容:看来,大家对于非洲音乐知之甚少,有必要来共同学习。首先,我们来感受一下第一首乐曲,请大家注意两点:1、曲中大量运用了什么乐器?2、节奏变化程度?(教师不提供曲名),欣赏结束后,请大家归纳。

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