中班体育活动:小小建筑师

活动目标：1、可以利用各种器械，自行搭建活动场地

         2、尝试用各种方法爬过障碍

         3、培养合作意识及不怕困难，爱动手脑的精神品质

活动重难点：可以利用各种器械，自行搭建活动场地

次要目标： 尝试用各种方法爬过障碍

情感目标： 培养合作意识及不怕困难，爱动手脑的精神品质

活动准备：1、有相应的大器械搭建经验

         2、各种适宜钻爬的器械，每种2或4个

         3、1~2种应急搭建方案，以预防幼儿无法独立完成

活动过程：

一、课前准备

律动操，活动身体关节

二、情景导入

1、提示，回忆以往课上集体搭桥的经验，调动幼儿积极性。

2、请“小建筑师”一起将材料搬入场地，行动前强调搬动时的安全问题

三、集体听要求，开始构思并动手初步搭建

   1、要求：1）、搭建两座可以从上面钻爬过去的通道

 2）、通道要安全，好玩

2、分两组，开始自由商议如何搭建。然后开始动手搭通道。同时，教师巡视指导，时刻关注安全问题，参与到幼儿的讨论中，从侧面给予更多的意见，以开阔幼儿的思维视野。

四、进行第一次游戏

教师对完成的两座通道进行安全检查，而后请幼儿自由选择通道去爬一爬

五、小结。幼儿自己总结那一座通道好玩，哪里有安全问题，可以怎么样去修改。教师在幼儿发表意见后，规整意见，并带领幼儿进行最后的修正。

六、幼儿自由游戏

1、教师根据通道的搭建情况，给出一个即兴的游戏情景，在情景中，各种“山洞”、“高坡”、“低谷”应该用不同的爬的方式来通过。请“小勇士们”去通过难关。

2、幼儿游戏的同时，教师对爬的方式新颖的幼儿进行鼓励，以激励幼儿用各种方式爬过通道。同时，时刻注意器械的安全问题。

3、游戏时不要拥挤，一个跟着一个排好队

4、两组通道可以自由随意的选择

七、结束

1、集合，原地坐下，放松身体

2、总结课程（讲明两座通道的优缺点以及幼儿在活动中好的或者不好的表现，及时进行点评，表扬和引导。）

3、情景收场。请“小建筑师”们把建筑材料搬到一旁，以便下次再利用这些材料搭建更好玩的东西。收器械，回班。