中班健康优质课《送奶工》教案

活动来源
浙江省幼儿园课程指导《教育活动设计(中班)》(新时代出版社)
活动目标
   1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。
2.在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。
活动准备：
   1.四轮童车4辆；筐四只(用作“小动物的家”)；与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
   2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。
   3.红绿灯标志，供游戏用；教师自备喜庆音乐磁带。
4.场地设计：起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。
活动过程：
   一、谈话引题
   我是牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。
   二、挑选送奶工
   1.第一关：骑车。
   幼儿自由地来回骑车。
   (此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)
   2.第二关：遵守交通规则。
   在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。
   3.第三关：工作负责。
   能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。
  三、送奶练习   
   1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。
   2.第一次游戏后小结幼儿的表现。
   四、幼儿分组为小动物送牛奶
刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。
1.送牛奶。
   送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。
   2.回收午奶瓶o
   幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。
   五、庆祝
大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。
活动反思：
   “踏板车”是幼儿比较熟悉的一样东西，幼儿园的大厅就有许多踏板车，许多幼儿在平游戏的时候都会选择这个器械。于是我选择了《送奶工》这节健康活动课。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿作为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性和热情，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合幼儿的兴趣。
对中班的幼儿来说体育教学活动前的准备热身环节是非常重要的，所以我就自己在前面加了热身练习这个环节。在每一个情景的创设中，都有两到三次的练习机会。比如第一共2页，当前第1页12