笔算不退位减练习（精选2篇）

笔算不退位减练习篇1

教学内容：教材第55～56页练习十一第4～10题

教学要求：

1、 使学生进一步巩固笔算减法及其验算的方法，提高学生的计算能力。

2、 使学生进一步熟悉加、减法应用题的数量关系，巩固加、减法应用题的解答方法。

教学过程 ：

一、揭示课题

上节课我们学习了笔算减法的不退位减，今天我们就练习减法不退位减的笔算。

二、计算练习

1、 口算练习十一第4题，选取几题让学生说说是怎样算的。

2、 列竖式计算：986－7651725－625

做完后，让学生说说不退位减要怎样算，如果要知道减法算得对不对，要怎样验算？

3、做练习十一第5题

（1）      小黑板出示。说明要求，让学生利用课本上的竖式验算，改正。

（2）      提问：第一道题错在哪里？你怎样验算出来的？为什么会算错？

4、 做练习十一第6题前三题。先让学生估计每题得数是几百多，并结合让学生说说怎样想的？加法和减法分别怎样验算？

5、 做练习十一第7题

小黑板出示第7题，让学生思考后回答后，并让学生说说你是怎样想的。

得出：用差加减数，结果是被减数。

三、练习应用题

1、 学生做练习十一第9题。

（1）      提问：这两题有什么相同和不同的地方？

（2）      第1题为什么用减法算？第2题为什么用加法？第2题求出的结果是第1题里的什么数？

（3）      小结：第1题从麻线总长的厘米数用去的厘米数，就得到剩下多少，反过来，第2题把用去的厘米数加剩下的厘米数，就得到麻线的总长，也就是把第1题里的差加减数，就得到被减数。

2、 做练习十一第10题。

提问：已知两个数量，可以求出哪些问题？

四、课堂作业 ：练习十一第6题，第8题。

笔算不退位减练习篇2

教学内容：教材第55～56页练习十一第4～10题

教学要求：

1、 使学生进一步巩固笔算减法及其验算的方法，提高学生的计算能力。

2、 使学生进一步熟悉加、减法应用题的数量关系，巩固加、减法应用题的解答方法。

教学过程 ：

一、揭示课题

上节课我们学习了笔算减法的不退位减，今天我们就练习减法不退位减的笔算。

二、计算练习

1、 口算练习十一第4题，选取几题让学生说说是怎样算的。

2、 列竖式计算：986－7651725－625

做完后，让学生说说不退位减要怎样算，如果要知道减法算得对不对，要怎样验算？

3、做练习十一第5题

（1）      小黑板出示。说明要求，让学生利用课本上的竖式验算，改正。

（2）      提问：第一道题错在哪里？你怎样验算出来的？为什么会算错？

4、 做练习十一第6题前三题。先让学生估计每题得数是几百多，并结合让学生说说怎样想的？加法和减法分别怎样验算？

5、 做练习十一第7题

小黑板出示第7题，让学生思考后回答后，并让学生说说你是怎样想的。

得出：用差加减数，结果是被减数。

三、练习应用题

1、 学生做练习十一第9题。

（1）      提问：这两题有什么相同和不同的地方？

（2）      第1题为什么用减法算？第2题为什么用加法？第2题求出的结果是第1题里的什么数？

（3）      小结：第1题从麻线总长的厘米数用去的厘米数，就得到剩下多少，反过来，第2题把用去的厘米数加剩下的厘米数，就得到麻线的总长，也就是把第1题里的差加减数，就得到被减数。

2、 做练习十一第10题。

提问：已知两个数量，可以求出哪些问题？

四、课堂作业 ：练习十一第6题，第8题。