小班综合：穿衣服,戴帽子

活动目标:

1、在老师的帮助下,尝试使用穿衣过程中常用的动词。

2、引导幼儿大胆地在集体面前讲话,幼儿能够在活动中体会乐趣。

活动准备:

   毛绒玩具、小动物图片、（衣服、帽子、裤子等实物和图片）

活动过程:

一、导入部分:

1、以变魔术的形式引出毛绒玩具“小熊多多”,吸引幼儿兴趣。

t:今天我给小朋友们带来了一件神奇的东西,1,2,3变,（引出魔术袋）请小朋友们仔细听,魔术袋里发出了什么声音?

x:（模仿多多讲话,声音稍粗一点）向小朋友们打招呼,哎呀,今天的天气真冷呀,有谁能来帮帮我?（引出小熊多多没有穿衣服,请小朋友们帮帮忙）。

t:引导幼儿发挥想象)请我们的小朋友来想一想,你们要怎样帮助他呢?

二、 进入部分:

1、教师示范,帮小熊多多穿衣服,吸引幼儿兴趣。

t:（老师从自己的衣服里边变出一件小衣服）帮多多穿上衣服,提问小朋友老师在帮小熊多多干什么?

2、（将衣服等物品放至方桌上并用布将其盖住）将事先准备好的小衣服逐个地展现给小朋友们看并让他们说出来是什么,请小朋友上来给小熊多多穿裤子,鞋子等等。(在帮多多穿的同时一定要注意要让他们大胆地说出来)给上台的小朋友每人一个贴贴进行奖励。

3、带领幼儿玩游戏,加深对“穿衣服,戴帽子,围围巾等”常用动词的使用,锻炼幼儿的反应能力。

 游戏:“我说,你说” 玩法:老师说:“衣服”小朋友们说:“穿衣服”.. (也可以适当加快速度)

4、出示黑板上的两个小动物朋友,吸引幼儿兴趣。

 t:今天还有两位朋友也来到了我们小三班呢,你们想知道他们是谁吗?（整顿纪律）将白板上的两位动物朋友请出来,让小朋友们观察这两位朋友都怎么了呀?(引出没有穿衣服)出示衣服,裤子等图片,请小朋友们上来帮他们穿衣服,(全班分两组,可将图片放至方桌上进行)要求小朋友一边帮他们穿的同时要一边说出来,我在帮他干什么,例如:我在帮他穿衣服。将小朋友们完成的作品进行展示,表扬。

5、玩“找错”的游戏:老师故意说错“围衣服,戴袜子等”让小朋友们指出错误并进行纠正。不是围衣服,应该是穿衣服。

三、结束部分:

1、模仿小熊多多讲话,吸引幼儿兴趣,要请小朋友们一起律动“动一动”

 t:谢谢你们帮我,我们现在都暖和拉,让我们一起来动一动吧,准备好了吗?(带领幼儿一起唱动一动,配班老师伴奏,请小朋友们站起来并加上动作)

2、律动结束,送小熊多多回家。

 t:今天我们的小熊多多和他的两个好朋友已经与我们小三班的小朋友们玩了很长时间了,他们都得回家了,欢迎他们下次再来,让我们一起去送送他们吧…lineup!!