;甲烷

第 一 节 甲烷

教学目的

蓬街私立中学 彭小文

1、 使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。

2、 使学生掌握甲烷的化学性质，实验室制法和收集方法。

3、 使学生了解取代反应。

4、 

教学重点

培养学生观察、分析实验现象，形成规律性认识，并应用概念认识新事物的思维能力。

                              甲烷的实验室制法，甲烷的化学性质，取代反应。

教学难点

 

                               甲烷的分子结构、甲烷的取代反应。

教具准备

 

                               实验5——1、实验5——2用品

课时安排

 

                       二课时

教学方法

 

                              自学——辅导法

教学过程（www.duoxuexi.com）

第一课时

 

[引   言]1、什么是有机物？定义：含碳元素的化合物（碳氢化合物及其衍生物）称为有机化合物。简称有机物（注意：co、co2、h2co3及碳盐例外，它们称为无机物）。

        2、有机物与人类的关系。

        3、人类早期、和现在取得有机物的手段。

[阅   读]p115页上

[提   问]1、有机物和无机物的种类比较（多少）

        2、为什么有机物的种类繁多？

        3、组成有机物的元素。

        4、那类有机物叫烃？最简单的烃是什么？

[简   述]有机物的特点：

   ①有机物种类繁多，结构复杂。

      ②大多数有机物难溶于水而易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。

      ③绝大多数有机物受热易分解，而且容易燃烧。

      ④绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低。

      ⑤有机物所起的化学反应比较复杂，一般比较慢，并且还常伴随有副反应发生。共3页，当前第1页123