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“年、月、日”练习课教学设计

更新时间:2025-08-12 11:30:06

教学内容:练习一

目的要求:

通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识,并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。

重点:整理与应用

教具:幻灯 小黑板

教学过程:

一、基础知识的复习

1、学生自由回忆本单元学习的内容

2、根据学生的回答教师板书

时间单位:

      年————月——日——时——分——秒

            12   31   24   60   60

      (7、4、1)30

                 29(30)

计时的方法:

         ⑴普通计时法(12小时计时)

         ⑵24小时计时法

主要让学生举例说明互相转化的方法

求经过时间

         ⑴求经过的小时数

         ⑵求经过的天数

         ⑶求经过的年数

主要让学生讨论计算的方法

二、基本练习

1、填空

1年=(  )个月                 1日=(   )小时

1小时=(   )分                1分=(   )秒

讨论         1年=(     )天

2、把下列时刻用普通计时法写出来。

19时    8时      22时30分      5时13分       24时

3、把下列时刻用24小时计时法写出来

上午10:50         早晨3:20     下午2:25   晚上9:45

4、练习一的第4、5、6、7题

采用的主要形式生报生写    师报生写

三、加深练习

 练习一的第8题

讨论后反馈

方法⑴先加小时数

    ⑵再加分数 

    ⑶满60进1小时 

 实际应用:

 计算是否过保质期

四、课堂练习

 作业本

 

 

 

 

 

单元检测

目的:系统回顾 查漏补缺

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