DNA复制和蛋白质合成

第2节课标解读dna分子的结构特点是dna特定功能的基础,因此在本小节教材的一开始就,联系其结构讲述了dna分子的复制功能。这部分知识是理解后面几节内容的基础,因此是本节教材的教学重点。在此基础上,教材又讲述了dna的另一个重要功能,即通过基因控制蛋白质的合成。首先通过讲述两种rna在蛋白质合成过程中的作用,阐明了遗传信息的“转录”和“翻译”过程。然后,用遗传学的中心法则对遗传信息的传递(dna分子的复制)和表达(基因控制蛋白质合成)的功能进行小结。本小节的教学内容是本节教材的教学难点。学习目标

（1）理解dna的双螺旋结构模型和dna分子的复制过程，掌握运用碱基互补配对原则分析问题的方法。

（2）了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。

（3）掌握翻译的概念和蛋白质生物合成体系的组成。

（4）理解从dna→rna→蛋白质的一系列连贯的过程。重点（1）dna的复制过程及特点（2）基因控制蛋白质合成的过程和原理（3）中心法则难点（1）dna的复制过程（2）基因控制蛋白质合成的过程和原理测试一、选择题：

1.在dna复制的过程中，dna分子首先利用细胞提供的能量，在      的作用下，把两条螺旋的双链解开： a.dna连接酶；   b.dna酶；    c.dna解旋酶；  d.dna聚合酶.

2.1条染色体含有1个双链的dna分子，那么，1个四分体中含有：

a.4条染色体，4个dna分子         b.2条染色体，4条脱氧核苷酸链

c.2条染色体，8条脱氧核苷酸链     d.4条染色体，4条脱氧核苷酸链

3.dna分子具有多样性的原因是：

a.dna是由4种脱氧核苷酸组成的    b.dna的分子量很大

c.dna具有规则的双螺旋结构         d.dna的碱基对有很多种不同的排列顺序

4.构成双链dna的碱基是a、g、c、t4种，下列那种比例因生物种类不同而变化：

a.（g+c）/（a+t）  b.（a+c）/（g+t）  c.（a+g）/（c+t）  d.g/c

5.一个由15n标记的dna分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的dna

分子占dna分子总数的：

a.1/10         b.1/5           c.1/16         d.1/25

6.某dna分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该dna分子复制3次，

需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：

a.7（a-m）      b.8(a-m)        c.7(a/2-m)    d.8(2a-m)

7.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于：

a.蛋白质的多样性；                 b.dna分子的复杂多样；               共4页，当前第1页1234