七年级美术星空教案

                   课时：一课时

                   教学目的：

      1.从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的美丽；了解星空的有关知识；理解艺术与科学的关系。

      2.用各种表现手段从美学的角度去创造星空。

      3.培养学生关爱自然、关爱生活的情感；积极主动参与探究、讨论、表达等活动。

                  教学重点：

     从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现以及积极主动参与活动。

                 教学难点：

     运用各种表现方法创造性地表现星空。

                 教学准备：

     搜集有关星空的图片，寻找有关星空的知识和有趣的故事。

                 学具：

    水彩，油画颜料，常用笔具，纸等。

                组织教学：

    把学生的注意力集中，然后开始进入教学。

                导入新课：

     同学们今天我们来学习第6课内容，美丽的星空。（出示图片）教师：我们来欣赏一幅照片，(深蓝色的天空，星光灿烂，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光）师：这时候的夜空给你什么样的感觉呢?学生：美丽、寂静、旷阔、神秘…… 

               展示新课教学：

     教师：神秘而美丽的星空，给我们带来无限的遐想。你们有没有细心的同学观察过？美丽的星空是什么样子的呢？（由学生思考交流星空的知识）

      师：（小结）当然，有关天文方面的知识还有很多很多，多得像天上的星星一样。我希望同学们以后在的学习生活中多多关注。

     师：星河留给我们太多的美丽，大家一起来谈谈星空的美丽吧。(由学生交流，在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现以及积极主动参与活动的情感)教师小结：各种形态的行星、闪烁的星星、一掠而过的彗星以及人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的美丽，那你们知道这些图片是通过什么手段取得的呢?学生：天文望远镜、人造卫星等……教师：是啊，人们利用这些现代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，可以说现代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。(让学生理解现代艺术与科学的关系) 教师：星空美丽而神秘，如果把它表现出来，会是什么样的呢?我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来创造一幅表现美丽星空的作品呢？共2页，当前第1页12