大班体育活动：谍战精英

设计用意：本幼儿园是所部队幼儿园，小孩们受环境的影响，特别倾慕解放军、警察、特工，期望自个儿变成与他们相同有本事的人。我抓住孩子的这一个兴致点，设计了这一个运动。思考到幼儿园大班孩子钻、爬、跨等动作已然进一步提高到一定水平，为提高教学的挑战性，我将教学要点放于提升孩子身体的控制力与柔韧性上。

整个教学以“谍战”游戏场景贯穿，孩子通过一次又一次的通关游戏挑战了不一样困难程度的障碍，提升了身体的控制力与柔韧性，及依照不一样障碍自己独立选取适当动作的综合能力。教学首要由下面几个过程组合成：一是自由探究过程。孩子对由不一样高度组合的红外线所组合成的障碍开展观测和察看与辨别，使用相配的动作开展尝试，并在幼儿教师指导下开展小伙伴间的一同分享、沟通、理顺，得到了成功通过所设障碍的动作经验;二是游戏过程“谍战精英”。该游戏共有两关：1、关，设定游戏场景，给予孩子“特工”角色，让孩子通过自我调整来进而制度动作，通过障碍物，进而提升身体控制力与柔韧性;2、关，高低各异、纵横交错的“网”状红外线设定而成的障碍，给孩子带来了非常大的挑战，孩子唯有选取适当的动作，更加好地控制好自个儿的身体，方可得到胜利。

目标：

1、能依照不一样障碍选取适当的动作，提升身体的控制力与柔韧性。

2、踊跃探究通过不一样高度、不一样组合方法的“红外线”的方式，练习跨、爬、钻等动作。

3、乐意接受有困难的任务，会用轮换、等候等方式与小伙伴游戏。

预备：

1。预先看movie《碟中碟》的有关片段。

2。情景安排：1、，将3根绑有铃铛的红线的两头各自系在两张椅上(可有数种不一样高度的组合，全部组合的3条红线均平行摆放，可是间距不等，例如图1、2)。2、，由高低各异、纵横交错的“网状”红线组合成的障碍，例如图3。

3。特工徽章一人一份，红色圆形不干胶数个，红、黄色盒子各一只(里头装有奥秘情报)。

4。music。

过程：

一、开始

1、激趣导入。

师：小特工们，今日我们要实施一项十分关键的任务。在实施任务以前，我们先教学活动身体吧!

2、听music做热身操。

二、基本

1、提出问题。

师：今日特工们的任务是找寻敌人的奥秘情报。情报就在敌人的基地中。不过敌人在基地里安装了许多红外线，谁如果碰到红外线，警报声便会响起来(幼儿教师手碰红线，铃铛响起)。我们要想进基地拿到情报，就要想方法躲过这一些“红外线”。请你们想想、试试，用最安全的方法通过。

2、孩子自己独立选取困难程度不一样的障碍开展探究，幼儿教师巡视来回观测和察看(如图1)。

3、沟通、一同分享经验，理顺动作重点。

(1)探讨3组障碍的不一样的地方。

师：每组障碍有几条线?

幼：3条。

师：这3条线摆放一样吗?

幼：不同!

师：怎样不同?

师(总结)：这3组红外线的摆放不同。可能通过的方式亦会不同。我们一块儿来瞅瞅每组红外线怎么样通过最安全。

(2)个别孩子各自出示通过红外线的动作，师幼一块儿理顺动作。

●1、组红外线

师：请几个孩子来通过这1组红外线。大伙儿认真看他们是怎样通过的。

师：刚是怎样曾经的?

幼：钻曾经的。

师：结果怎样啦?

幼：碰到线了/警报响啦……共3页，当前第1页123