大班绘本：亲爱的小鱼

一、活动目标：

1、能关注故事发展线索，大胆想象，并尝试用连贯的语言表达。

2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。

二、活动准备：

课件（ppt）

三、活动过程：

1、今天老师要和大家分享一个故事，先来看看故事里面有谁？（出示课件）

师：你看到了谁？（小鱼、小猫）

    你觉得小猫看着小鱼在想什么？

2、师：听过这个故事么？今天车老师就和大家一起来分享这个故事。（出示名字）

       认识字么？这个故事的名字叫什么？（幼：亲爱的小鱼）

  提问：亲爱的是什么意思？你知道谁和谁之间可以称亲爱的吗？（幼儿回答）

  师：亲爱的小朋友  幼：亲爱的老师

  师：亲爱的宝宝    幼：亲爱的妈妈

  师：亲爱的小鱼    幼：亲爱的小猫

3、师：那么我们就来看一看他们之间的故事吧！（出示课件）

  师：谁来说一说这幅图的内容？（幼儿用自己的话完整地描述）

      这幅图上小猫又在干什么？它在喂小鱼吃什么？如果你是这只小猫你会怎么喂它？（幼儿回答并示范）为什么要把面包揉碎？

  师：小猫多细心呀！想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人？（宝宝）它就像妈妈一样照顾小鱼。小猫多爱小鱼呀，生活中你的妈妈是怎样爱你的？（幼儿交流、回答）

4、出示课件

  师：慢慢地，在小猫的喂养下小鱼发生了什么变化？（长大了，）大得再也住不下小鱼缸了，小猫会怎么做呢？（幼儿想象回答）

5、出示课件

  师：小猫把小鱼放到了哪里？（大海）你怎么知道这是大海？小猫把小鱼放回大海以后，小鱼是什么心情？

  师：看看小鱼的动作，你来做这条小鱼，你会怎么样游向大海？

       小鱼回到大海，为什么这么开心？

       猜猜看站在岸上的小猫这时候是什么心情？

       你觉得小猫送小鱼回到大海，这时候会对小鱼说什么呢？（幼儿自由讨论、回答）

  师：除了希望小鱼在大海里快快乐乐之外，它可能还会关照小鱼什么事情？想想大海里还可能会发生什么事情？

集体表演：再见啦，亲爱的小鱼，你要快快乐乐，还要注意安全。

6、出示课件

  提问：小猫在干什么？这里有两幅图，你看到了什么？

         白天和晚上小猫都在干什么？仔细看看小猫的动作有没有发生变化？

         小猫为什么一动都不动？这说明什么？

          学学小猫的动作（幼儿模仿）

7、提问：小猫等呀等呀，会不会等来小鱼呢？等不来小鱼，它是怎么做的？（出示课件）

  师：它把唯一的帽子扔进大海，“唯一”是什么意思？

  师：小猫的身上只有这一样东西，而它却把这一样东西扔进了大海，它希望小鱼看到帽子能回来，猜猜小鱼有没有回来？（出示课件）共2页，当前第1页12