《中国的河流》课堂学习活动设计

第三节 第1课时【知识与技能】1、知道内流区和外流区的概念及分界线2、掌握内流河和外流河的水文特征3、知道我国五大淡水湖的分布【过程与方法】运用地图形成学生的空间概念【情感态度与价值观】通过认识河流的水文特征，培养学生的辩证唯物主义观念【学习重难点】重点:河流的水文特征             难点：空间概念的形成【学习过程】一、知识回顾1、我国几种特殊天气中在主要在冬季爆发，能影响我国大部分地区的是        ，主要影响江淮地区的是         主要在春季出现严重影响生活环境的是          主要影响我国沿海地区的是         。 2、      是对我国影响最大的气候灾害，洪涝灾害多发生在          季节，主要发生在我国              。二、自主学习读教材第42—45页，回答下列问题1、读课文理解水系和流域的概念。 2、内流河是指                         外流河是指                我国的外流河主要分布在东部的          ，内流河主要分部在          的          区。3、读图2-28完成活动题（1）答：                                            。（3）答：                                                                   。（4）答：京杭大运河经过的省（市）有                                         。沟通的水系有：                                                              。4、我国的特殊河流：我国唯一注入北冰洋的河流：           。我国第一大河：   。 含沙量最大的河流：       。汛期最长的河流：       。结冰期最长的河流：    。最长的内流河：           。位于南方地区河北方地区分界线上的河流：       。亚洲流经国家最多的河流：          。注入印度洋的河流有        、            。5、填表表1外流河共同水文特征及成因表

水量（大或小）

水位

结冰期（有或无）

夏季风
盛行时

水文特征

水位      形成      

成因

冬季风
盛行时

水文特征

水位     
形成      南方：    北方：     

成因

表2外流河水文特征差异及成因表

地区

代表性河流

水   量

水位

汛期

含沙量

有无

结冰期

秦岭—淮河以北地区

辽河
海河
黄河

夏季

冬季

秦岭—淮河以南地区

长江
珠江

夏季

冬季

6、内流河的水文特征：内流河的补给水源主要来源于         ，流量一般较外流河    ，     季为丰水期，冬季有的河流出现      ，大部分河流为        河。7我国的湖泊主要分布在         和          我国最大的湖泊是       我国五大淡水湖       ，        ，        ，        ，        最大的淡水湖是       。二、合作探究 2、读教材第44—45页阅读材料，你认为该如何保护洞庭湖的生态环境？三、课堂总结教学资源集散地。"type="#_x0000_t87">教学资源集散地。"type="#_x0000_t87">                        外流河                                                           内流区和外流区的分界线       内流河             河流和湖泊                       内流河水文特征                                                                                           主要湖泊                                     外流河水文特征            四、课堂诊断1、下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处：共5页，当前第1页12345