地理八年级上册全册导学案（人教版）

【学习目标】；1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；【重点难点】；重点：1、主要河流和湖泊的水文特征；2、外流河的水文特征；难点：外流河的水文特征；【学习过程】；一、学案自学；自学课本44-55内容，完成下列各题；1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）；a.青海和甘肃b.宁夏和内蒙古；c.陕西和山西d.山东和河北；2.“人在水下走，船在天上游
【学习目标】

1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

【重点难点】

重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

难点：外流河的水文特征。

【学习过程】

一、学案自学

自学课本44-55内容，完成下列各题。

1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（）

a.青海和甘肃b.宁夏和内蒙古

c.陕西和山西d.山东和河北

2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（）

a.黄河上游b.黄河下游c.黄河中游d.长江下游

3、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是()

a.下游是地上河b.下游地区都丘陵、山地

c.下游地区降水量较少d.下游地区用水量大

二、小组合作

交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示

小组选代表发言。

四、质疑探究

听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，

教师适时点拨。

五、自悟自得

1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈读上图回答：

(1)长江发源于____________山脉，最后注入________海，是我国第____大河。

(2)图中序号代表支流名称是：

①___________②_____________③_____________④___________⑤______⑥___________⑦____________

(3)图中字母代表的水电站是：a__________,b____________

长江上游和中游分界点是宜昌，c是__________,它是中游和下游的分界点。

七、课后反思

【学习目标】

了解自然资源及其主要类型

【重点难点】

重点：使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。

难点：使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的

国情特点。

【学习过程】

一、学案自学

自学课本60-64内容，完成下列各题。

1.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源?（）

a.空气b.鱼c.水d.书本

2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）

a.石油、森林、煤炭、太阳能

b.铁矿、天然气、铀矿、阳光

c.阳光、土地、水、草原

d.森林、水、天然气、铁矿

3.下列自然资源中属于不可再生资源的是（）

a.生物资源b.矿产资源

c.水资源d.气候资源

4.下列属于非可再生资源的有（）

a.土地b.水c.森林d.矿产

二、小组合作

交流自学成果和学习中存在的问题。

三、班级展示

小组选代表发言。

四、质疑探究

听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

五、自悟自得

1、本节课我最大的收获是什么？。

六、测评反馈

在下列图片下的横线上填出相应所属或所利用的资源类型。（4分）

①瑶山鳄蜥②龙滩水电站

资源资源

③锰矿④罗汉果

七、课后反思

【学习目标】

1、学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。

2、学会以土地资源为例归纳我国的资源国情特征，提高保护和节约自然资源的意识。共4页，当前第1页1234