I love our school—— 三年级英语实践活动课教学设计及反思

s…Whoarethey?They’re… This’s…三、Objectives:1. Toreviewthewordsofschoolrooms,food…2. Togivechanceforpupilstousethesomesentencepatterns.3.  ToencouragethepupilstosayEnglishloudly.四、Learningstrategies:Improvechildren’slistening,speakingandinitialreadingactivities.五、Mainpoints:Allthenewwordsandthesentences.六、Difficultpoints:Takepartintheclassroomactivitiesenthusiasticallyandbecooperativeandhelpfulingroupactivities.Sightrecognizethenewwordsandkeystructures.七、   TeachingproceduresI、Preparation：分组：一、SchoolRoomsTeam1、了解我们学校有什么场室，各有几间？位置如何？（可列表统计）四人负责2、设计未来养正小学的彩色平面图（可参照课本，如，添加swimmingpool,flowerbed,footballplayground…）两人负责3、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选几位同学代表表演1）小品的形式对话（孙悟空来到养正小学门口好奇开始。。。自编对话汇报第一个调查内容）2）与其他小组同学玩游戏、读单词（学校的建筑物）、读介词儿歌3）展示未来养正小学的彩色平面图，作简单一两句英文的介绍。4）贴出成果展示调查表：（由同学们分工了解好，由组长统计于下表）Schoolthings\rooms(学校专用室)Howmany?（数量）Floor（几楼？）Where?（具体位置）Classroom   Teachers’room   Toilets   Playground   Canteen   Library   Clinics    二、TeachersTeam:1、了解学校里的教师有多少？学生多少？（1人负责）2、调查三（2）班全班同学最喜欢的老师是谁？为什么？用英语一两句话表达。（全组八个人，每人调查五位同学，并作好记录，由组长列表统计）表格：MYFAVOURITETEACHER(What’syourfavouriteteacher?She’s\He’s…Why?Becauseshe’s\he’s…)N0.NameTeacher’sNameReasons(原因)Recorder(记录者)1    2   3   4   5   6    7   8   9   10   3、找两位组员与两位英语老师做个采访，作好记录，并录像。4、汇报活动结果：（可以表演、游戏、小品、歌曲、儿歌等形式），选两位同学表演。1）表演歌曲：IwanttoteacherwhenIgrowup2）两人表演对话：A:Doyouwanttobeateacherwhenyougrowup?                loveourschool——三年级英语实践活动课教学设计及反思》