我为什么当老师(Why I Teach)

我教书，是因为我喜爱校历的步调。六月、七月和八月这三个月的暑假提供了一个思考、研究和创作的机会。

我教书，是因为教学是建立在变化基础上的职业。虽然教材还是原来的不变，但我自身却变了，更重要的是，我的学生变了。

我教书，是因为我喜欢有让自己犯错的自由，喜欢自己吸取教训的自由，喜欢激励自己和激励学生的自由。作为教师，我可以自行做主。如果我想要求一年级学生通过自己编写课本的方法来学习写作，谁会说我不能那样做呢?这样的课程也许会彻底失败，但我们都可以从失败中获得教益。

我教书，是因为我喜欢提出学生必须绞尽脑汁方能回答的问题。我们这个世界充满了对付拙劣问题的正确答案。我在教学过程中，有时也发现了一些好的问题。

所以说，教书让生活变得有节奏、丰富多彩；教书向我提出了挑战，也给了我不断学习的机会。

然而，我教书最重要的理由是，我的学生在我面前成长、发展、变化。有些学生成了成就斐然的博士，找到了好工作；有些对城市贫民发生了兴趣，当了维护公民权力的律师；有些决定读完高中后继续上大学。

教书还带来了超越金钱和权力以外的东西：那便是爱。不仅是爱学习、爱书本、爱思想，还有老师对出类拔萃的学生的爱。这样的学生走进了老师的生活，开始成长起来。爱这个字也许用得不恰当，说是魔力也许更为贴切。

英文译文：

iteachbecauseilikethepaceoftheacademiccalendar.june,july,andaugustofferanopportunityforreflection,researchandwriting.

iteachbecauseteachingisaprofessionbuiltonchange.whenthematerialisthesame,ichange--and,moreimportant,mystudentschange.

iteachbecauseilikethefreedomtomakemyownmistakes,tolearnmyownlessons,tostimulatemyselfandmystudents.asateacher,immyownboss.ifiwantmyfreshmentolearntowritebycreatingtheirowntextbook,whoistosayicant?suchcoursesmaybehugefailures,butwecanalllearnfromfailures.

iteachbecauseiliketoaskquestionsthatstudentsmuststruggletoanswer.theworldisfullofrightanswerstobadquestions.whileteaching,isometimesfindgoodquestions.

soteachinggivesmepaceandvariety,andchallenge,andtheopportunitytokeeponlearning.

however,themostimportantreasonswhyiteacharethatmystudentsgrowupandchangeinfrontofme.somehavebecomedoctoralstudentswithexcellentsuccessandfoundgoodjobs;somehavebecomeinterestedintheurbanpoorandservedascivilrightslawyers;somehavedecidedtofinishhighschoolandgotocollege.

butteachingofferssomethingbesidesmoneyandpower.itofferslove.notonlytheloveoflearningandofbooksandideas,butalsothelovethatateacherfeelsforthatrarestudentwhowalksintoateacherslifeandbeginstobreathe.perhapsloveisthewrongword.,magicmightbebetter.

iteachbecause,beingaroundpeoplewhoarebeginningtobreathe,ioccasionallyfindmyselfcatchingmybreathwiththem.