小朋友苹果回家听课笔记

小朋友苹果回家听课笔记

过程：

一、游戏：苹果回家

幼儿分2组,要求把不同颜色的苹果送回篮子.

第一次游戏：幼儿自己开始进行游戏.

游戏结束,教师：这样的游戏结果公平吗?(不公平)

教师：这是种接力赛,就是每个人都要参加的,你们后面的小朋友参加游戏了吗?(没有)

第二次游戏

幼儿自行游戏,教师：游戏是大家的,要一同参加,要拍后面小朋友的手的.

教师：你们觉得比赛公平吗?(不公平)

教师：我们看看每个队的人数(4,5,6)不等,接力赛的人数应怎样的?(一样的)怎么做?(幼儿自由调节)

教师：每个队都是5个人了,苹果是10个,那怎么办?(每个人拿2个)

第三次比赛

教师：现在人数相等了,每个人拿2个苹果,这规则是你们自己订的.

幼儿再次比赛.

教师：这次比赛公平了吗?(公平)为什么?

教师小结：每个比赛都要有规则,大家都有遵守这一规则.苹果回家听课笔记-2[/page]

二、看录像,进一步了解规则

1、教师：录像里的小朋友怎么了?这样对不对?怎样才能更好?请你们在看时思考这三个问题.

2、边看边问幼儿,他们在干什么?这样对吗?该怎样做?

3、看完请幼儿交流.

幼儿1：小朋友喝水不排队,这样不好,很容易挤的把水弄在地上,应该排队,那样就不会了.

教师：她说得很好,说出了不排队的后果,他们这样安全吗?

教师：除了排队还有好的办法吗?(靠在一边,等小朋友走了再过去)(一个接着一个)

教师小结：在集体活动中,有很多的小朋友,我们一定要遵守规则,这样才安全.

三、对生活中的规则与公共场所的规则

1、教师：是不是生活中所有的事情都要遵守规则?(是,不是)认为是的,站这边,不是的站那边.

幼儿自由分组.

2、教师：请你说出理由,进行分组辩论.

幼儿：在马路上走要遵守交通规则.

教师：我觉得我一个人在家切黄瓜想怎么切就怎么切,不用遵守规则.

幼儿：我在学校里也要遵守学校里的规则,上课不能乱跑.

教师：我在家困了,想在哪睡就哪睡,不要规则.

幼儿：在马路上看到红灯要停.

教师：说说在生活中要遵守的规则如：在马路上,地铁站啊.

幼儿：地铁站里不能乱丢东西.

教师小结：原来你们要遵守规则的地方都是公共场所,我是一个人在没有别人的地方不需要遵守规则.苹果回家听课笔记-3[/page]

3、学做文明上海人

教师：我这有许多标志,这些标志都是在公共场所的,看是什么标志.

教师小结：有了这些标志,我们就要遵守规则,要做个文明人.

教师：我们小朋友要做个怎样的人?(文明的上海市民)

建议：

教师活动形式新颖,能让幼儿自己在玩的过程中发现问题并尝试自己解决问题,以幼儿为主.

评析：

1、教师选取材料贴近幼儿生活,使得幼儿有话可说,而且通过这一活动,幼儿在幼儿园的一日生活中会主动去遵守这些规则,活动的教育价值很高.

2、活动的第一个游戏环节让幼儿自己在游戏中发现问题并解决问题,从而了解规则,这无疑对幼儿提出了一定的挑战,培养了幼儿思维的能力.

3、整个活动进行中,教师引导很好,能以幼儿为主,符合二期课改理念.