大班健康《竹竿乐》

设计意图：

  体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。现在的社会需要的是身体健壮、富有创造力的人才，而这些标准只有从小培养，利用“竹竿”来锻炼身体，可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此，我收集竹竿时让孩子和家长共同制作，使幼儿在课上喜欢它愿意同它玩。通过幼儿的观察、创造、想象及练习，可以发展幼儿的不同能力。如平衡、立定跳、钻等技能，弥补了现在幼儿某方面能力的不足。在本次活动中，适当地设置了一些情景，增加一定的趣味，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。

活动目标：

1、利用竹竿为道具，提高幼儿身体的平衡，协调，灵敏的身体素质。

2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进发展幼儿的体能，增强幼儿体质。

重难点：

（1）重点：发展跳、钻的基本动作，体验运动的乐趣。

（2）难点：增强腿部的肌肉力量，发展幼儿动作协调、灵活、平衡能力。

活动准备：

1、竹竿若干，红旗一面

2、场地布置

活动过程

一、热身活动。 

1、引语：“今天我们做花果山的小猴儿，小猴子让我们一起用金箍棒做操吧！举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；弯一弯呀，蹲一蹲，荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！”

二、鼓励自由探索竹竿与交流分享。

1、师：“刚才我们用金箍棒做操了，那你们再想想，金箍棒还能怎样玩呢？你们试试看吧！”

2、幼儿自由发挥竹竿的玩法。在幼儿玩的过程中，教师发现幼儿玩得好的，请其它幼儿跟着学学。

a.手拿竹竿转动，看谁转的快。

b.用手掌顶竹竿，看谁定的时间长。

c.骑竹竿，当小毛驴骑。

3、小结：小猴们的金箍棒都耍得特别好，真像电视里有本领的孙悟空。

三、游戏竞技。

第一次游戏：

（1）师“小猴儿们，本领练得非常地棒了，带你们去打妖怪了，好吗。”

（2）幼儿列队，教师讲解游戏规则：

猴儿分成四组，路上需要双脚跳过几条小河，钻过山洞，双脚跳过绳圈。然后站到终点线的标志后面。

（3）请一名幼儿示范一遍。幼儿集体游戏，比比哪组猴儿速度快。

教师小结：对速度最快的一队进行表扬，鼓励落后的三队。

第二次游戏：

（1）幼儿列队，教师讲解游戏规则：幼儿锻炼能单脚跳比赛（方法同上）

（3）请一名幼儿示范一遍。幼儿集体游戏比比哪组猴儿速度快。

教师小结：比赛结束后猴王宣布第一名第二名,把彩旗发给各队。

结束部分：

猴儿们，妖怪来了，走，跟我打妖怪去……