中班音乐活动：节奏小屋（精选2篇）

中班音乐活动：节奏小屋篇1

音乐活动：节奏小屋

活动目标：

培养幼儿的节奏感及分辨节奏型的能力。

活动准备：

自制节奏小屋四个

活动流程：

一.音乐游戏：找朋友（幼儿边律动边歌曲）

听乐曲前奏找朋友，会听音乐。

二.出示各小屋

1.小动物们也邀请我们去做客，做朋友，我们去它们家做客去吧。

2.它们出来没有？原来它们家都有门铃，你们按了门铃，它们才会开门。（幼儿自由选择动物家门拍打节奏）

3.老师带幼儿一一去小动物家按门铃，按对了小动物出来开门欢迎大家。

4.幼儿分散练习。

5.出示一小动物家没门铃，大家为它装个门铃。（幼儿创编）

三.音乐游戏：

火车钻山洞（幼儿会听着音乐变换动作）

中班音乐活动：节奏小屋篇2

活动设计背景

在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边。音乐，使我们的生活更美好；音乐，使人的心情更舒畅。所以，孩子们在区域活动中、散步、室内活动中，随时随地都会听到从孩子口中发出的歌唱声、打节奏声，根据幼儿这一兴趣，我为幼儿创设了这一活动内容，以此来培养幼儿对音乐的兴趣。 

活动目标

1、学会四四拍两种节奏型打法xxxx  xxx。

2、训练幼儿的节奏感，培养幼儿对音乐的兴趣。

3、初步认识打击乐器，并且知道其打法。

教学重点、难点

重点：认识打击乐器，并且知道其打法。

难点：学会四四拍两种节奏型打法xxxx  xxx

活动准备

1、画好的蘑菇小屋两个。

2、幼儿每人一件打击乐器。

活动过程

（一）  开始部分：

小朋友，今天老师在草地上发现了两间小蘑菇房子，房子里呀藏着小秘密，现在老师要带你们去看看，让我们一起来开着我们的小火车去吧。

（二）  基本部分：

1、幼儿开火车到第一个蘑菇房，学习四四拍第一种打法xxxx.

(1)  告诉幼儿x有个好听的名字叫大。

(2)  分别出示小手，小脚，排肩图片，用拍手，跺脚，拍肩学习第一种打法

2、幼儿开火车到第二个蘑菇房，学习xxx的打法。

(1)引导幼儿比较两种节奏型的不同之处，告诉幼儿两个挨在一起时，他们象好朋友手拉在一起时，我们在打节奏时要快打，幼儿和老师练习打几遍。

(2)这个蘑菇房子里藏着什么呢?

出示小狗，请幼儿用小狗的叫声打节奏，小狗的朋友也在这里，出示小青蛙，请幼儿来打节奏，依次出示小猫，小鸡幼儿来学习第二种打法。

(3)  幼儿认识打击乐，用打击乐器，练习两种节奏型。

小动物有好朋友，我们小朋友也  有好朋友，请幼儿把凳子下的乐器拿出来进行学习和练习

（三）、结束部分：

小朋友今天玩的真高兴，现在让我们开着小火车回家吧。