​大班数学：一起分享

《认识“>”和“”和“

《认识钟》教案篇1一、活动目的：1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。2、能辨认整点、半点，体会时间和...

《二等分四等分》教案篇1一、说教材：生活是数学的源泉，数学来自于生活。等分是生活中的一个数学活动，探索性强，操作性...

《长短排序》教案篇1小班的孩子，就如一张白纸，你要很负责任地画出最美的画来。孩子们对你所传授的知识都是被动的接受。...

《条形统计图》教案篇1教学目标1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学...

《超市购物》教案篇1活动设计背景该活动属于“个别探究——集中研讨式”的设计。在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分...

《条形统计图》教学设计篇1课题：简单的统计（三）教学内容：苏教版小学数学第九册p79页-80页例1，练一练，练习十八1、2。...

《区分左右》教案篇1设计背景孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识...

《区分左右》教学设计篇11、发展幼儿的空间直觉和判断力；2体验与同伴共同游戏的快乐；3、通过游戏活动，让幼儿学习以自身...

《5的分解组成》教案篇1一、教案设计：数的组成是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了7以下...

《面积守恒》教案篇1活动目标：1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。2、通过测量、比较面积的小，初步体验面积守恒...

《老狼老狼几点了》教案篇1活动一：老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游...