中班体育活动＜＜好玩的圈圈＞＞

活动目标：

          1、培养幼儿的身体的协调能力。

           2、培养幼儿的创新思维、想象力及合作的能力。

3＼激发幼儿的同情心.

 活动准备：

         1、五颜六色的圈圈若干。

          2、呼拉圈一个.

3＼小熊一只.

 活动过程：

          一、|欣赏舞蹈《圆圈舞》

      师：今天老师啊，特别高兴给大家带来了一个舞蹈，你们想不想看哪?教师师范.

幼儿看后教师提问：你们觉的老师跳得咋样？你知道老师是怎样跳的吗？指名幼儿模仿.

二.呼啦圈表演.

师：老师除了会跳圆圈舞，还会让呼啦圈也会跳圆圈舞.

1＼幼儿观看老师呼啦圈表演.

2＼幼儿自由模仿呼啦圈表演.

3＼指名表演的好的幼儿表演.

三、讨论圈圈的各种玩法

师：老师为你们也准备了一只小圈圈，就在你们的椅子下面.

1＼幼儿人手一只圈圈，自由的尝试圈圈的玩法.

2＼玩圈圈.

（1.）幼儿自由讲述圈圈的不同玩法.

（2.）幼儿尽情的玩圈圈.教师提醒幼儿玩圈圈的时候要注意安全，不要碰到别人.

（3.）找你的好朋友一起玩圈圈.

（4.）师总结.

四＼尝试圈圈的其它玩法.

1＼师：看到我们小朋友玩的这么开心，有一只生病的小熊看见了，它也想来玩.你们愿意带他一起玩吗？可是它来不了了.因为它家门口的那座桥坏了.

2＼引导幼儿用圆圈做桥.

3＼指导幼儿搭桥.

4＼幼儿走过独木桥去请小熊来做游戏.告诉幼儿过桥要小心，不能掉到河里.

5＼请小熊一起跳＜＜圆圈舞＞＞

五＼延伸活动

1＼师：小熊的病好了，为了感谢小朋友，熊妈妈准备带小朋友去逛圆圈超市.

2＼幼儿自由的逛老师预先设计好的圆圈超市.在圆圈超市里发现那些商品是圆形的.

教后反思：

1＼该活动以幼儿园到处可见的圈圈为玩具，教师针对幼儿的年龄特点和或动能力，提出切合幼儿实际的活动要求.使极为简单，方便的玩具，发挥了较大的作用，达到了活动的预期目标.

2＼教师指导方法恰当，能够重视幼儿创新思维的培养，发展幼儿的想象力和创造力.

3＼每个幼儿都能积极投入活动，情绪热烈.能体现幼儿体育活动时高密度＼低强度的要求，较好的发展了幼儿的身体协调能力.

4＼本课所用的游戏更能激发幼儿的求知欲.