中班语言：大豆芽（精选2篇）

中班语言：大豆芽篇1

活动目标：

1.丰富词汇：“胖嘟嘟”“呼噜噜”“咪咪笑”，让幼儿用这些词汇来说一段话，丰富幼儿的想象，提高幼儿参与的兴趣。

2.通过学习，让幼儿认识“嘴”“蹲”“踩”新字的正确发音。

3.让幼儿自己实际操作，提高幼儿参与活动的积极性。

活动准备：

儿歌、黑板、粉笔、一次性杯子、黄豆。

活动过程：

1.帮助幼儿巩固以前学过的儿歌，加深印象。

师：小朋友，还记得我们前面学过了什么儿歌吗？让我们一起来念一遍。

教师引导幼儿巩固儿歌。

2.导入新的儿歌，进入教育教学活动。

师：小朋友记忆真棒，现在老师要教小朋友新的儿歌，请小朋友先认真听老师念一遍。教师把儿歌从头到尾念两遍。（听录音，教师边表演边念。）

师：现在，请小朋友跟老师一起念，老师念一遍，小朋友念一遍。

3.教幼儿新字，丰富幼儿词汇，组织幼儿用台词说一段话。

师：小朋友注意一下用红颜色标记的字是生字，请小朋友跟老师念一遍，不能把音拖得长长的，这不好听了。

教师带幼儿念几遍生字后，请个别幼儿做小老师来教幼儿念生字，形成互动后再给幼儿解释“胖嘟嘟”等三个台词的意思，组织幼儿用它来说一句话，老师先示范。

4.教师总结幼儿念儿歌时应注意的字或词后，再念一遍加以巩固。

师：小朋友在念儿歌时要注意“嘴（zuǐ）、蹲（dūn）、踩（cǎi）”的生字不能拖长音，让我们一起来念一遍，看看哪组小朋友念得好听。

活动延伸：

师：刚才念儿歌的时候小朋友都很能干，主小朋友轻轻地把凳子搬回位置，看哪组小朋友坐得最好我最先请他玩新游戏。

师：小朋友想不想知道小豆芽是怎样发芽的呢？现在我请兰老师给能干的小朋友发一个杯子、水和黄豆，小朋友能不能把水倒到杯子外面呢？能不能把黄豆拿出来玩呢？拿出来玩后黄豆会发芽得很慢，明天其他小朋友的都发芽了，就他的不发芽。

给幼儿发下杯子、水和黄豆。

师：明天，请黄老师帮看看哪个小朋友的黄豆最先发芽。

在杯子上贴上幼儿的名字，开展活动。

附儿歌：

大豆芽

大豆芽，歪歪嘴，

胖嘟嘟的没长腿。

蹲在水边打嗑睡，

呼噜噜，呼噜噜。

睡一沉，醒来了，

踩着高跷咪咪笑。

中班语言：大豆芽篇2

活动目标：

1.能念准“嘴”“蹲”“踩”字的音。

2.引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。

3.体验自己的劳动成果。

活动准备：

1. 实物豆芽（黄豆芽）若干、黄豆、绿豆若干粒。

2.“嘴”“蹲”“踩”“伸出”的字卡片。

活动过程：

1.教师启发幼儿：小朋友，你们爱吃豆子吗？爱吃什么豆？春天来了，柳树发芽了，我们来看看还有什么发芽了？

2.出示黄豆芽引导：今天，老师带来了豆芽，请小朋友们仔细看看，黄豆芽是怎么样？（黄豆芽是黄豆泡水之后，过了几天发出的芽，也可以把黄豆埋到土里，长出来的。）

3.（1）刚才小朋友们都知道大豆芽是怎么长出来了，今天我们就来学一首儿歌——《大豆芽》。

（2）教师示范念儿歌。

（3）教师带领幼儿念儿歌，念完后，念完后出示字宝宝：刚才小朋友念得很好，但有几个字要把它念准：“嘴”“蹲”“踩”。

4.玩捡豆子游戏：

（1）把黄豆和绿豆混合，每组豆子一碗，空杯子2个。

（2）教师讲区分豆子要求：把黄豆、绿豆分开，分别放到2个杯子中，注意不要把豆子掉到地上，看哪组捡得快。

活动延伸：

捡完豆子后，放些水到杯子中，观察豆子发芽，长成豆芽的过程。

附：    大豆芽

大豆芽，歪歪嘴，

胖嘟嘟的没长腿，

蹲在水边打瞌睡。

呼噜噜，呼噜噜，

睡一觉，醒来了，

踩着高跷咪咪笑。