电子报刊DIY──第14课 创意天地；

【教材分析】

1.本课是冀教版小学信息技术（河北省教育科学研究所编）教材，四年级上册第14课的内容。

2.熟练运用word的各项工具（重点是word中的插入文本框的运用），编制综合性电子小报；熟练进行word的页面设置；熟练进行word页面排版，制作较为规范、美观的电子报刊；运用图像软件设计制作刊头、刊花来美观主题电子报刊。

【教学目标】

◇学会分析报刊的组成要素，并能说出各要素的名称。

◇学会文字处理工具的使用。

◇学生在学习word的过程中去体验美、获得操作经验。

◇体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人。

【教学重、难点】

重点：学着用word设计电子报刊，学会发扬民主的精神。

难点：word页面的排版。

【学生分析】

学生已具有的知识水平：学生已经学会了word中的各种工具的使用，并能利用收集的素材设计简单的电子简报。

学生的生理、心理特点：学生对制作电子报刊有兴趣，大部分学生能够留心观察生活中的所见所闻，从中获取有价值信息。

【教法分析】

通过创设学生有生活体验的有趣味的情境，结合知识本身的特点，吸引学生全身心的投入到学习活动中来，完成教师引导学生自主创设的主题任务。让每个学生在忘我的活动中学习，在做中学，学中乐，做到自主学习、探究学习，在活动体验中获得经验，培养学生的探索精神，提高学生的信息素养，这种融合了情境的任务驱动才能真正做到学习以学生为中心，主动建构知识技能。

【学法分析】

主动学习，自主探索：学生通过亲自探索事物的关系和规律，产生兴奋感，自信心，从而提高学生的内部动机，提高学习效率。可让学生充分发挥自主性，以显示出自己的个性和独特的审美能力。让学生在主题电子报刊的制作活动过程中逐步养成良好的审美情趣；培养学生的团结协作精神；培养学生在实践中收集信息，整理信息的能力。

【教学准备】

1.准备两幅word电子小报的模板，一个是语文电子报，另一个是英语电子报，并发送到每台学生机。

2.参考选题表。

主题

相关内容

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恶劣环境对人身体健康的危害，污染的原因及对策等

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3.电子时钟（课堂中用来记时用）。

【教学程序】

一、创设情境，激趣导入

1.组织学生打开几幅准备好的电子报刊，看一看内容是不是很吸引人，有没有引人入胜的感觉。

2.请同学描述。推举出办报最出色的同学。结合同学的作品，谈谈自己在制作过程有哪些经验和体会。

3.老师提问：这些报纸各有哪些特点呢？围绕以下几点要素谈谈你的想法。

指导与提示：

1.颜色的搭配。在电子报的颜色运用上一定要清新活泼，充满朝气。

2.注意校对。如果让读者看到我们制作的电子报上有错别字，那可真是太煞风景了。

3.图片、线条、背景、边框、花边等也要深思熟虑、认真设计。共3页，当前第1页123