一、活动目的：
通过本次活动使同学们明确，营造幸福美满的家庭是我们每个人的责任。了解为什么要对家负起一份责任，哪些表现是对家庭的不负责，怎样做才是对家庭的负责。
使学生认识到，我们应具备的基本责任有：努力学习、生活自理、体谅孝敬长辈、主动与长辈沟通交流等。从而培养学生的家庭责任意识，培养学生的责任感和正确的人生观。
二、准备工作：
1、故事、诗朗诵配乐cd和歌曲磁带；
2、请家长若干名参加主题班会。
三、主要形式：讨论交流和个人讲述相结合。
四、活动程序：
主持人发言：
家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。
同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的。其实不然！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。今天班会的主题就是“我的家，有我一份责任”。
（一）、由小品联系实际议论
1、看小品《小明二三事》
[小品内容梗概]
小明放学回家，奶奶急忙开门，小明将书包扔在沙发上，奶奶一边递开水一边拿下书包。
一家人因为小明的挑食哄了好一阵。父亲陪小明学习到九点并安顿他休息，奶奶整理书簿。第二天上语文课时小明找不到书，挨了老师的批评。放学回家，家中无人，他开始骂人，打传呼给父亲。奶奶因病住院，父母在场照顾，母亲先赶回家。小明气鼓鼓地责问：全家人都死光了，中午不要吃饭了，语文书放哪去了，害得我挨批。母亲讲明原因，小明仍怒气难消。
2、主持人：看了刚才的小品，针对“责任”这一话题，大家有什么感想？请同学们展开讨论。同学们讨论、发言。（略）
3、联系讨论——主持人：确实，小品中的小明做出了很多对家庭不负责的表现，对长辈不敬，不珍惜劳动成果，学习不认真，不体谅父母……
那么，类似这种现象在你身上有吗？（学生发言）
4、主持人：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。
自小开始，就有一首歌一直萦绕在我们耳边——“我有一双勤劳的手，样样事情都能干……”告诉我们“自己的事情自己做，自己的责任自己负。”
请大家听听这两位同学说的怎么样？——相声《我能自理》
5、虽然我们不是当家人，但我们每个人都有一份对家庭的责任。除了生活自理外，还有什么呢？
（二）、请听真情故事㈠——《妈妈不在的日子》（学生何璋婧）
学生读自己的故事。（配乐）
主持人；从何璋婧的故事中，我们已经感受到他们一家是多么不容易啊，母亲为了家，出远门打工；父亲为了家，独自挑起家庭的重担；孩子为了家，努力勤奋地读书。多么富有责任感的一家子呀！
听何璋婧同学说过，看到远在他乡的妈妈略微胖的身体感到辛酸，因为她说，那是妈妈太劳累而引起的虚胖。
曾多次受到她爸爸对老师最真挚的感谢和简短的要求——她妈妈不在身边，我做爸爸的已经尽力，请老师多关心。
今天，很高兴把何璋婧爸爸妈妈请来了，听听他们心里有什么话要说——
家长感言。
主持人：要把一个家庭搞好，真不是件简单的事情，不必说双亲家庭难，那单亲的家庭付出的更多。这里有一位离异家庭的家长写给老师的一封信，道出了她四五年来独自一人撑起这个家，培育孩子的辛酸与感慨。我想，在这里读给大家听。
（三）、真情故事㈡（配乐） 老师读信。
就是这样一位母亲，辛苦为家操劳而落下了劳累不起的肾病；就是这样一位母亲，在上学期家长会时，得知女儿成绩不佳而泪流满面地走出教室，连回家的路都走错；就是这样时刻为孩子尽心尽责的家长，在我们身边还少吗！
（四）、再听真情故事㈢——《等待》（学生宋卫欣）
文章大意；孩子为了完成老师布置妇女节为母亲做的事，而等了两个深夜未完成，第三天中午时再等。结果不忍心叫醒而在床头，轻轻地说了一句“妈妈，我爱你！”
1、让未完成任务的学生读此文（请母亲到场）。
2、主持：宋卫欣同学虽然没有给妈妈洗成脚，也没有让妈妈听到那句“我爱你！”，但他的言语和行动却让我们感受到了他的孝心——体谅父母。从中，我们也感受到，父母对家的付出这么容易就做到了，而我们总感觉是那么难！
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