两大军事集团的形成（通用2篇）

两大军事集团的形成篇1

【课程目标】

1.知识和能力：理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质

2.过程和方法：认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。

3.情感态度价值观：认识帝国主义掠夺和侵略的本性

【教学重点和难点】

三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源

【教学方法】

图示法，讲述法，朗读法，提问法

【教学步骤】

一、复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。

二、新课：

（一）主要资本主义国家实力的变化*

1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。

帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端

2.欧洲列强之间的三对矛盾

（1）俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族

（2）法德矛盾：源于什么战争？（普法战争）该矛盾的历史地位、影响（遗留问题）

（3）英德矛盾：英国的外交政策：“光荣孤立政策”；德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策”

（指导学生阅读英德矛盾小字材料）：该矛盾的历史地位、影响

（二）三国同盟和三国协约

俗话说“一个好汉三个帮”，帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。

1.三国同盟（德奥意）：时间：1882年，同盟国组成国家

组建目的：对付俄国、法国 原则：朋友的朋友是朋友，朋友的敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国

2.三国协约（英法俄）：时间：19xx年，协约国组成国家

3.帝国主义的军备竞赛：为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添购军火。各国军费增长比例、“海权论”简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰。帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区

三、教学小结（提问、写出）

1.帝国主义之间矛盾的根源，2.欧洲列强之间的三对矛盾，3.帝国主义军事侵略集团：名称、组成国，

4.帝国主义争夺焦点，5、同盟国与协约国的性质：帝国主义军事侵略集团。

【板书设计】

（一）主要资本主义国家实力的变化

1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。

2.欧洲列强之间的三对矛盾

1）俄奥矛盾 2）法德矛盾3）英德矛盾

【作   业】课后复习、预习。

【教学反思】：

两大军事集团的形成篇2

第五学习主题 第一次世界大战

第一课两大军事集团的形成

一.教学目标

1.知识和能力

理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质

2.过程和方法

认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。

3.情感态度价值观

认识帝国主义掠夺和侵略的本性

二.教学重点和难点

三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源

三.教学方法

图示法，讲述法，朗读法，提问法，(录象法)

四.教学步骤

复习导入：19世纪末20世纪初随着资本主义进入帝国主义阶段，世界主要矛盾加剧，除了有帝国主义国家国内资产阶级和无产阶级的矛盾，帝国主义同发展中国家之间的矛盾，还有帝国主义之间的矛盾。

（一）主要资本主义国家实力的变化

1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。

帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的。→新、老帝国主义之间的争端

2.欧洲列强之间的三对矛盾

（1）俄奥矛盾：源于巴尔干地区→巴尔干地区的战略地位及复杂的民族遗留问题。

（2）法德矛盾：源于什么战争？（普法战争）该矛盾的历史地位、影响

（3）英德矛盾：

英国的外交政策：“光荣孤立政策”

德国外交政策：“大陆政策”→“世界政策”

（指导学生阅读英德矛盾小字材料）

该矛盾的历史地位、影响

（二）三国同盟和三国协约

俗话说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，帝国主义国家根据

自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。

1.三国同盟（德奥意）

组建目的：对付俄国、法国 原则：朋友的朋友是朋友，朋友的

敌人是敌人的逻辑。三国核心：德国

时间：1882年   同盟国组成国家

2.三国协约（英法俄）

时间：19xx年    协约国组成国家

3.帝国主义的军备竞赛

为了在未来的侵略战争中立于不败之地，各国纷纷增加军费，添购军火。各国军费增长比例、“海权论”简介、英德在海军军备方面的竞赛、英国大造无畏舰

帝国主义国家争夺焦点：巴尔干地区

五.教学小结

（提问、写出）

1.帝国主义之间矛盾的根源

2.欧洲列强之间的三对矛盾

3.帝国主义军事侵略集团：名称、组成国

4.帝国主义争夺焦点：

同盟国与协约国的性质：帝国主义军事侵略集团。

六.板书设计

板书设计：

（一）主要资本主义国家实力的变化

1.矛盾的根源：资本主义经济政治发展不平衡。

2.欧洲列强之间的三对矛盾

1）俄奥矛盾 2）法德矛盾3）英德矛盾

（二）三国同盟和三国协约（性质）

1.三国同盟（1882年、德奥意）      

2.三国协约（19xx年、英法俄）

3.帝国主义的军备竞赛

作业：

教材p6练习

教学后记：

根据本班学生学习历史的实际情况来看：○1.目的不明确，因此无兴趣；○2.体现上课50%的学生不专心，效果自然不显著；○3.这是上下一课应必须解决的问题：一是让学生要重视历史科目；二是要改变老师的授课方式。