练习课教学设计

教学内容：练习九

教学目标：

       1.通过练习使学生进一步认识直线、线段和射线、锐角、直角、钝角、平角和周角。

       2.通过练习，使学生能正确使用量角器度量角的大小，会正确地用量角器画指定度数的角，会求末知角的度数。

       3、会正确地指出同一平面内两条直线的关系，会正确地画已知直线的平行线和垂线。教学过程    

               1.按要求作图并回答：        

                        （1）画一条直线，       问：直线有什么特征？        

                        （2）在这条直线上点一点。问：你发现一了什么？        

                        （3）再地直线上点一点。 问：你又发现了什么？         

                        （4）区分直线、线段、射线。   

               2.出示图例：P652          

                        （1）先说一说这些角分别是什么角？          

                        （2）再量一量这些角的度数？         

                        （3）说一说，锐角、钝角、直角的度数或范围？        

                        （4）你认为哪一类角比较特殊，为什么？  

               3.填空练习：         

                        （1）平角=（     ）直角               

                             周角=（     ）平角=（     ）直角          

                        （2）请用二只锐角拼成一只钝角？              

                             请用一只锐角和一只钝角拼成一只平角？ 

               4.看图练习：      共3页，当前第1页123