幼儿《玩具脏了》主题教案

亲子作业：请家长辅导幼儿完成dic主题学习册第5页《玩具脏了》。和幼儿一起观看网络教学课件《玩具脏了》.

teachingprocess过程：

1、活动导入

“神奇的大口袋”——帮助幼儿复习巩固玩具的的种类、名称和特征。（出示班里已有的玩具）

师：你们猜猜我的袋袋里面藏了什么好东西？（让小朋友隔着袋子摸一摸）

师：我们一起变出来吧！magicmagicgogogo.(出示布娃娃或手偶)

师：你们知道它是用什么吗？用什么做成的？（布）

师：摸上去软软的，很舒服。

师：我们的魔术袋里还有玩具哦，猜猜又会变出什么？magicmagicgogogo.(出示塑胶的玩具)

师：再来变。magicmagicgogogo.(出示木制的玩具)

2、游戏“摸摸玩具跑回来”——让幼儿进一步触摸玩具，激发幼儿的学习兴趣。

师：现在老师要请小朋友比赛，看谁最快摸到我的玩具。（请两个小朋友出来，然后小声地对班上其他小朋友说出玩具的名称，再由班上的小朋友大声地向比赛的两位小朋友转告，看他们谁最快摸到相应的玩具）

师：小朋友平时常常玩玩具，又会让你们乱扔，他们会不会脏啊？脏了又怎么办呢？我们看看课件里面的小朋友怎么做。

3、看课件《玩具脏了》第一遍。watchthecauseware

提问：玩具乐园里都有谁？玩具为什么脏了？玩具脏了怎么办？谁来帮玩具们清洗呢？“whoisinthetoysgarden？whyarethetoyssodirty？howtodoit？whocanhelpthem？

4、onemoretimeagain，howtocleanthetoyswithxiaogao？whichtoyscan‘tcleanwithwater？

看课件第二遍，说说毛毛和丁丁，小高是怎么洗干净的？动动为什么不让水管帮它洗呢？

pleasehaveatry，howtocleanthetoys？拿出可供清洗的玩具，分组请孩子们来说说要怎样清洗他们？

启发幼儿思考

问题一：小朋友们想想看什么玩具是不能用水洗的？

问题二：小朋友们你们亦什么更好的办法可以把玩具洗干净吗？

 幼儿操作学具：

2、游戏“摸摸玩具跑回来”——让幼儿进一步触摸玩具，激发幼儿的学习兴趣。

师：现在老师要请小朋友比赛，看谁最快摸到我的玩具。（请两个小朋友出来，然后小声地对班上其他小朋友说出玩具的名称，再由班上的小朋友大声地向比赛的两位小朋友转告，看他们谁最快摸到相应的玩具）

教师小结

这节课小朋友们通过玩游戏的方式来激发他们的学习兴趣。小朋友们都表现的很积极，真棒！

areaactivities区域游戏：

分组：

第一组    清洗相同种类的玩具（低层次）

第二组    先分类 再按照不同的方法来清洗玩具。（高层次）

简评：分享和评价幼儿在活动中的表现。