幼儿园大班艺术教案3篇（鸭子上桥等）

1大班艺术教案：鸭子上桥
活动目标：

1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、愉快的游戏氛围。

2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。

3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。

活动准备：

1、用积木或小姨子做栏杆围一座约40cm宽、4m长的桥。

2、幼儿已学会演唱歌曲《鸭子上桥》

3、准备音乐磁带、录音机。

活动指导：

1、复习歌曲。

（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。

（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。

2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。

3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提示幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。

4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。

5、为了减少幼儿等待的时间，增加练习机会，游戏时可将幼儿分成每8人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。

2
大班艺术教案：让爱住我家
活动目标：

欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。

喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的美好亲情。

活动准备：

幼儿听过童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》。

准备音乐磁带、录音机。

活动过程：

引导幼儿回忆童话故事《刺猬妈妈和狮子爸爸》吵架的情节，体验家庭情感的反差。

欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。

完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。

自由表达和表现。
3
大班艺术教案：大马大马告诉我活动目标：

感受和发现某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较。

能用自己喜欢的方式大胆创编马蹄声，并选择合适的乐器为歌曲伴奏。

初步养成看指挥演奏乐器的习惯，遵守打击乐器演奏活动的规则。

活动准备：

准备铃鼓、碰铃、木鱼、双响筒、串铃、大鼓等乐器。

准备音乐磁带、录音机指导要点：

以模拟发声引入活动。教师模拟马蹄的哒哒声，引导幼儿模仿并讨论：“你见过奔跑的马吗？它发出什么样的声音？发什么声音能催马儿跑的更快？”

幼儿欣赏音乐。

引导幼儿安静地欣赏音乐，感受马儿奔跑时活泼、欢快的情绪。

随音乐用语言和拍手配合进行表现。例如：每个乐句的前两个小节模拟马跑的“哒哒”声，后两小节拍手。

集体跟随音乐练习。

看指挥分声部练习。

乐器演奏。

尝试探索音色：教师敲击各种乐器，引导幼儿根据音色想象什么乐器象马蹄声，什么乐器象马铃声。

教师指挥，幼儿持乐器进行演奏练习。

幼儿交换却器演奏。