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《图形的着色》教学反思

更新时间:2025-08-12 11:27:26

《图形的着色》选自九年义务教育五年制小学信息技术第二册的内容,本节课的一个重点是:激起学生上这一堂课(画图)的新鲜感,并且要在课堂上给学生一种全新的教学模式;另一个重点是在信息技术课中真正让学生加入到课堂教学活动中,切实培养学生的动手能力。本课的主要内容是怎样给所画的图形填充上颜色,首先让学生利用所学的工具在电脑里画一条可爱的小狗,然后试着将小狗身体的各个部分涂上涂上不同的颜色,然后将优秀作品保存在计算机里,以培养学生的动手能力。在备课的时候,先让同学们思考,既然我们每名同学都画出了一只美丽的小狗,但我们想把它的身体变成黄色,头发变成棕色,脖子上的圈填上绿色,该怎么办呢?让学生们先小组讨论,然后让他们试着做。但是在上课时,我让同学们自己尝试该怎样给小狗填充颜色,同学们都很聪明,很快就找到了答案,然后我找一名同学上前面来操作并演示给大家看,我再加以补充。因此本节课的内容大家很快就学会了,多数同学在学会本课知识的基础上,并能展开丰富的想像,利用以前所学知识,在自己的画上又增添了许多图案,使其变成一幅完美的图画。然后,我把学生优秀的作品展示给大学看,再让它介绍为什么这么画。并把它保存起来。 反思: 在刚才的这个环节中,我让同学们画一条小狗并尝试着并给小狗填充颜色,收到了很好的效果。学生们都能主动的思索、实践。从而获得答案,然后我再加以补充,使学生对这一知识的掌握更加牢固。多数同学都在自己的画上添枝加叶,培养了学生的想像力和独立的操作能力。最后,我将优秀的作品给大家演示,这就增加了同学们的自信心,使它们在上课时愿意付出努力,最大限度地发挥其能动性。

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