更新时间：2025-08-12 11:31:40
目标
1.感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。
2.引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。
准备
各种运动项目运动员的照片或图片。
过程
1.在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。
2.感受和理解乐曲的性质。
（1）刚才，你们听着音乐迈入教室，这段音乐熟悉吗？什么时候听到的？幼儿泛讲
（2）“运动员进行曲”是运动员的音乐，你认识哪些运动员？（边听音乐边回忆，幼儿讲出，教师出示有关的照片或图片。）
（3）你们喜欢哪些运动项目？（边听音乐边泛讲，教师根据幼儿说出的项目，出示有关的照片或图片。）
（4）请你们边听音乐，边把熟悉的运动项目表现出来。（足球、篮球、游泳、射击、体操等。）
3.听辩乐曲的曲式变化。
（1）听乐曲，引导幼儿听出乐曲三段的变化。
（2）听乐曲，引导幼儿想象每一段表现什么？如A段表现了运动员入场；B段表现了运动员在比赛；A’段表示了运动员夺冠获奖了。
（3）听音乐，根据自己的想象用动作表现。
4.完整听赏音乐，感受“运动员进行曲”雄壮有力的音乐性质。
5.复习歌曲《吹泡泡》。
幼儿能边唱边做动作。
6.在“运动员进行曲”伴奏下，幼儿迈着有力的步伐出室。
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