更新时间:2025-08-12 11:28:31
活动目标:
1、通过观察,了解西瓜的外形特征及花纹的特点。
2、用各种线条及图形的组合装饰画面。
活动准备:
西瓜实物(有藤)记号笔画纸
活动过程:
一、出示实物引导观察
1.师:小朋友,你们看这是什么?西瓜是怎么样的呀?
2.重点指导幼儿观察花纹与瓜藤、瓜蒂的位置关系,和花纹的线条特征。
师:小朋友,你们看,这是西瓜的花纹。西瓜的花纹是什么样子的?这是西瓜的瓜蒂。仔细看,这个瓜蒂和花纹有是什么样位置关系?
3.请一个幼儿上来写生花纹的线条,介绍这叫波浪线。
师:小朋友,西瓜的瓜蒂和花纹是对应起来的。瓜蒂在这边,花纹也从这边开始横着生长过去。西瓜的花纹是弯弯曲曲的,很漂亮是不是?这样弯弯曲曲的线呢叫做波浪线。我请一个勇敢的小朋友上来写生西瓜的花纹。
二、幼儿作画创作写生
1.幼儿作画,教师巡回指导。
2.引导幼儿通过观察,写生西瓜的外形及花纹。(注意瓜藤、瓜蒂的对应)
3.引导幼儿用小圆、点、线条、交叉线等装饰西瓜或页面留白处。
三、欣赏体验作品点评
1.谁的西瓜画的最像,哪里像。
2.你最喜欢谁的画?为什么?
四、教师小结提炼深化
1.老师觉得这幅画最好,他用了很多图形来装饰西瓜(或是瓜蒂瓜藤对应的最好,或是花纹画的最像等等)。
2.再次强调线描写生画,看到怎么样的就画怎么样的。可以学习更多的图形和线条,还可以画到空白的页面上装饰。
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