大班音乐：把我的名字唱出来

活动目标：

⒈能用快乐的情绪唱歌，感受歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。

⒉在反复哼唱名字的过程中产生自豪的情感。

活动准备：

⒈魔棒一根（卡纸卷成的纸棒），水果图片若干。

⒉音乐。

活动过程：

一、导入，听音乐动作、哼唱，感受歌曲旋律。

⒈请大家来听一段有意思的音乐！你觉得这段音乐有趣吗？你想做什么有趣的动作？

⒉听着音乐动作。

⒊我们用“来来来……”的歌词跟着旋律唱一唱。

⒋教师反复弹奏旋律，指导大多数幼儿主动地哼唱旋律。

⒌教师随机变化旋律的快慢，激发幼儿反复哼唱的兴趣。

二、填词游戏，学唱歌曲。

⒈填词“汤米、杰西卡”。

⑴汤米、杰西卡是两个外国小朋友的名字，听老师来唱一唱他们的名字。

⑵师示范将“汤米、杰西卡”填入歌曲中，快乐地大声哼唱。

⑶你们听到老师是怎么唱的？（引导幼儿发现要重复名字中的最后一字。）

⑷师幼一起唱歌曲。

⒉填词自己的名字。

⑴刚才我们唱了外国小朋友的名字，现在你们想不想也把自己的名字唱进去？

⑵师范唱一幼儿的名字。

⑶谁来试一试？（引导幼儿了解哪里唱出自己的名字，哪里唱来来来……）鼓励个别幼儿尝试哼唱自己的名字。

⒊填词水果名字。

⑴出示水果：看这是什么？果娃娃看到你们唱得这么高兴，它们也想来唱一唱，我们一起来听一听。

⑵师示范将水果的名字填入歌曲中，快乐地大声哼唱。

⑶鼓励幼儿尝试哼唱水果的名字。

⑷听了果娃娃唱歌，你觉得怎么样？那我们也来学着果娃娃开心的样子唱一唱好吗？

三、集体玩接龙游戏，感受边唱边玩的乐趣，产生自豪感。

⒈下面我们一起来做一个游戏，我这里有一根魔棒，魔棒点到谁的头，谁就站起来把自己的名字唱出来。

⒉大家都唱得非常好，那接下来我们再来玩一个好玩的游戏。

游戏方法：

（1）按座位分成六组

（2）先由一个孩子哼唱自己的名字，唱完后把魔棒传给下一位孩子手里，下一位孩子哼唱自己的名字，参加的孩子依次唱完，看哪组接得最好。

⒊鼓励幼儿用自己喜欢的速度哼唱，并配上有趣的身体动作，有节奏的舞动。