大班社会活动《我的重要电话号码》

教 师 班 级 日 期 科 目社会课 题我的重要电话号码活动目标：1、了解记住几个重要的电话号码，如火警电话、救护电话、自己家人的电话号码等。2、根据老师设置的情景，幼儿学习拨打的相应的电话号码。活动准备：1、请幼儿收集电话号码。         2、记录纸《我的重要电话号码》、笔         3、警车、救护车、消防车图片及号码活动过程：一、情景导入由老师和一位幼儿扮演情景。老师扮演好心的阿姨，幼儿扮演走失的小明。小明在公园和妈妈走失，好心阿姨想帮助小明，可是小明不知道妈妈的电话号码，急得大哭。导致好心阿姨想帮帮不了。小朋友你们有什么办法帮助小明吗？说出自己想法好吗?二、请幼儿说一说自己收集的电话号码 师：老师让小朋友收集到了很多电话号码，请你来介绍你记录的电话号码。三、老师讲解警车、救护车、消防车相应的三个号码1、讨论那些号码对自己很重要，为什么？将重要的电话号码用红笔圈  出来。 2、出示110、120、119三个电话号码  师：什么情况下会用到这些号码？根据幼儿的回答在电话号码旁出示相应的车子图片小测试：老师将车子图片旁的一个号码遮住，请幼儿说出相应的电话号码。四、幼儿记录：我的重要电话号码每人一张记录纸，引导幼儿在纸上记录自己知道的重要的电话号码， 以及家人的手机号码。活动反思： 《我的重要电话号码》是很有教育意义的，这堂课适合学前班的幼儿，只因他们年龄小，还处在未成年期，他们缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害。为了让幼儿学会自我保护的能力。我设计了本次活动《我的重要电话号码》，通过丰富多彩、形式多样的教学活动，让每个幼儿都能真正动起来使每个孩子都主动、积极地去记住这些常用电话报急电话，才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识。在教学特殊号码时，由于大部分幼儿不知道，为了让他们记住这些报急电话号码，我通过反复练习、强化训练。我创设了许多情景，让幼儿分别练习拨打电话。总的来说,整个活动是成功的，使原有经验与新经验之间建立有机联系，使幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会求援，这样，才能使幼儿更好地掌握自我保护知识。当然也存在不足之处，比如语言上觉得有些生硬，不符合幼儿口气。这是需要在今后的教学中有待加强培养和训练和地方。