中班社会《属相的故事》（精选2篇）

中班社会《属相的故事》篇1

目标：

1、知道自己和家人的属相。

2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。

3、对属相产生兴趣。

准备：

1、故事《十二生肖的故事》

2、属相卡片12张、画笔及双面胶。

3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。

4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》

过程：

一、介绍自己和家人的属相

师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？

教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？

二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序

1、教师讲述故事《十二生肖的故事》

——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？

——为什么猫没有拍到队？

——最后，老鼠和猫还是好朋友吗？

2、出示属相卡片12张，并按顺序排好

3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听

——讲述故事

——为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？

三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。

1、学习游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。”

2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。

四、活动结束

今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一）

五、延伸：

看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。

中班社会《属相的故事》篇2

活动目标：

1、知道自己和家人的属相。

2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。

3、对属相产生兴趣。

活动准备：

1、属相ppt、属相图片

2、教学挂图《属相的故事》、故事《十二生肖的故事》

3、经验准备：请家长向幼儿介绍自己及家人的属相。

一、谈话导入活动：

师：小朋友，你知道自己属什么吗？

你还知道你家人的属相吗？请你们来介绍一下吧！

二、倾听故事，初步了解十二属相。

1、师：属相又叫生肖，老师给小朋友带来了一个和属相有关的故事，请你们来听一听。

2、老师边讲述《属相的故事》，边操作ppt。

3、交流：这个故事里一共出现了几个属相呢？

有哪些动物？（引导幼儿依次说出动物的排序）

4、师：你们知道属相有什么用吗？（它能帮助我们推算人的年龄）

三、游戏“点兵点将点属相”

1、游戏规则：将属相图片依次排列在黑板上，老师边说边点黑板上的属相。

师：点名点将点点到虎，请问它排第几个？

幼：虎排第三个。

2、以此类推

3、游戏由慢至快：刚才小朋友玩得真不错，现在要提高游戏的难度了，老师问的速快加快，小朋友回答的速度也要加快，你们想挑战吗？

4、进行游戏。

四、集体看幼儿用书《属相的故事》。