第四章世界的气候   第一节  天气和气候导学案

第四章世界的气候  第一节 天气和气候
一、 课前导学：
（一） 认清目标，明确要求：
学习目标：
知识与技能：
1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图和卫星云图。
3、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。
4、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
过程与方法：通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。
情感态度与价值观：通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学
生逐步树立保护大气环境的意识。
教学重点：“天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。
教学难点：“天气”和“气候”的区别。
（二） 自主学习，认真准备：
1、 认真阅课文57-59页内容及地图册25-27页内容。在课本上找出关于天气与气候的
概念和特点，能区别天气与气候。熟悉各种天气符号、卫星云图。完成课本设计的相关活动。
2、四人小组制作四张天气符号的卡片，在课堂上展示交流。
预习自我检测：
1、天气的特点为        气候的特点为          ；人们描述天气，关注的时间是         ，常用到     、    、    、    、    等要素。描述天气，关注的时间是         ，一般只注意     、    两个要素。
2、人们在日常生活中时时关注的是（   ）a.天气  b.气候
3、天气预报发布的主要内容有     、     、    、     等。
4、在彩色的红外卫星云图照片中，白色代表       区，白色程度越浓，代表降水量越大。绿色代表     ，有绿色的地区，说明该地区   。蓝色代表的是     。
5、三国演义中，诸葛亮草船借箭利用的天气现象是          。
6、空气质量的高低，与空气中            有关，可以用          来表示。清新的空气污染指数      ，对人体健康      ，如课本59页表格中的城市    、 
     ；污浊的空气，污染指数    ，对人体健康    ，如课本59页表格中的城市        、       。共3页，当前第1页123