2023五年级下册语文暑假作业答案（精选13篇）

2023五年级下册语文暑假作业答案篇1

下面是整理的关于五年级下册语文暑假作业答案2019，欢迎借鉴!

五年级下册暑假语文作业答案

第2页

欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生

第3页

(横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡

第4页

自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道

他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!

谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)

第5页

宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。

这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!

第6页

苏东坡下了很大的决心要学习。

梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝

宾馆邮局

第7页

药店粮店裁缝铺理发店

峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧

第8页

略

这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的

大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位

第10页

读ruì

灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋

第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个

却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个

碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异

第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个

第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个

暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)

P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异

P12.13只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。

P14.15熔化岩浆向日葵2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安

P16.171.再一次第一可以2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走2.把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案

P18.19户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重

P20这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假

暑假作业本语文部分标准答案(30——39页)

P30一、张大千画虎阅读答案①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人!二、演练场①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣(呜)(呜咽)钩(钓)(钓鱼)户(尸)(尸首)②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九(丸)(药丸)准(淮)(淮河)又(叉)(叉车)

P31一、给带点词选择正确的解释1、①2、②3、③二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字1、推委2、颤音3、迟到4、听说三、略四、智慧宫①1、青蛙——蝌蚪4、鸡——鸡雏2、牛——牛犊5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、马——马驹②猪(栏)牛(棚)鱼(池)鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈)虎(穴)

P32一、阅读台①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来!”那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知道)奇门，不(明晓)阴阳，不看阵图，不(明白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。(节选《三国演义》)【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京

P33选择适当的关联词填入括号中答案：1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他的罪。2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也无话可说。3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情)②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)

2023五年级下册语文暑假作业答案篇2

小朋友们终于放暑假了，是不是非常快乐呢?这篇《五年级下册暑假作业答案语文大全》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

1草原

1.略

2.shùbōèměnhàolèdàosàn

3.疾:④③②①;望:③④①②.

4.老舍见闻感蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳

5.(一)

⑴"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗."

⑵总分平地小丘羊群一碧千里,并不茫茫

⑶ac

⑷abc

⑸拟人借助人或事物进一步抒发作者的感受补写略

(二)

⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客热情好客

⑺体会到迎客时速度快,心情急.

⑻略

6.略

2*丝绸之路

1.2.3.5.略

4.⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声..

⑵略

3白杨

1.略

2.④③②①;①②③④;④③①②

3.分辨分辩分辩分辨.

4.⑴略

⑵窗外闪过身影.

⑶略

5.⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方.

⑵略

⑶略

⑷abc

⑸c

⑹略

4*把铁路修到拉萨去

1.略

2.ánlǜhùnwēi,éxièsuìcházàn

3.格尔木昆仑山青藏高原拉萨;49051338不到平原的一半XX年10月18日XX年10月19日.

4.略

5古诗词三首

1.略

2.c

3.4略

5.天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来

6.略

6冬阳·童年·骆驼队

1.略

2.juéjiáojìhuo

3.rrón虫10②;xxiè卩7①;mmò氵10②.

4.⑴①这是一个孩子真实的想法,孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态展露无遗.

②骆驼系铃铛,父亲认为,是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为,是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣.自己独特的见解略.

⑵表达了作者对童年生活的眷恋."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

⑶这里既有对时光流逝,物是人非的感叹,又清晰地传达出作者对童年的眷恋,童年的那段日子将永留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.

⑷林含英;根据这段话,可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物.

5.略

7*祖父的园子

1.略

2.√√

3.⑴睡醒逛说话

⑵a

⑶b.

8童年的发现

1.2.3.略

4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.

6.略

7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想.

⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.

⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.

⑷略

9*儿童诗两首

1.2.略

3.街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.

4.⑴略

⑵dbca

5.略

10杨氏之子

1.略

2.yìndá;wèi

3.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.

4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.

5.⑴略

⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.

⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.

6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.

⑵①人眼瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.

11晏子使楚

1.略

2.chénwéidàijǔ

3.拂袖成云挥汗如雨摩肩接踵

4.⑴③;⑵③;⑶②;⑷③

5.⑴齐国应该有人.

⑵大王应该知道.……只是因为水土不同.

⑶从这以后,楚王只得尊重晏子了.

(反问句和双重否定句的运用,起了强调肯定的作用,比陈述句更有说服力.)

6.⑴狗国;⑵下等国.

7.⑴前一个"水土"指自然环境和气候,后一个"水土"指社会风气.

⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一种到淮北,就只能结又小又差的枳,这是因为淮北水土不好.齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做起盗贼,说明楚国社会风气不好.

⑶齐国人在楚国为盗的原因;楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼;是一个具有高超的语言艺术,凛然正气和爱国情怀的人.

⑷略

12*半截蜡烛

1.支捆阵级盏个窝场

2.小心翼翼;完好无损;喃喃自语;若无其事;不动声色(造句略)

3.⑴①她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱.

②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一样纯洁.

⑵①你不用蜡烛就行.

②他不会从柴房里搬来一窝兔子.

4.⑴剧本第二次世界大战法伯诺德夫人智慧勇敢保住了蜡烛里的秘密.

⑵对话唱词.

13*打电话

1.dāijǐnāichà

2.节约时间联系工作追捕猎物遵守诺言

3.⑴将"因为……所以"变成"不但……而且"

⑵将"既……又"变成"只有……才"

⑶把"才"变成"就"

4.《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人,一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间.

说明了打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节省时间,也是对别人的尊重.

5.略

6.略

14再见了,亲人

1.略

2.zàn括nkānyìzhēnkònhùnxuè

3.⑴山6ttàn9.

⑵竖;形近字组词略.

⑶略

4.⑴休息;⑵休养;⑶坚强;⑷刚强

5.⑴带顶冒穿送;雪中送炭(造句略)

⑵传来拉响;同归于尽(造句略)

6.⑴感叹句感谢的语气

⑵疑问句关切的语气

⑶陈述句感动的语气

⑷设问句感激的语气

⑸反问句珍惜难忘的语气

7.⑴您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊

⑵这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀

⑶难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀

8.略

15*金色的鱼钩

1.略

2.⑴尽管……可……;⑵只要……就……;⑶无论……也……;⑷一……就……

5.(1)廉颇蔺相如和好文官武将团结一致,共同把国家的事情办好.

(2)完璧归赵渑池之会负荆请罪

>(3)秦王想骗取赵王的和氏璧上大夫秦王约赵王在渑池会见并借机侮辱赵王上卿廉颇负荆请罪,将相和好如初,两人同心协力保卫赵国.

6.(1)不守信用.

(2)把璧骗回手中.机智.

(3)既怕秦王和左右的人抢回和氏璧,又为撞柱子做准备.机智勇敢

(4)勇敢

7.略

19草船借箭

1.(1)略

(2)商榷推卸托付嫉妒调遣惩戒嘱咐拖延

(3)chénděiléi

2.(1)《三国演义》;东汉末年;周瑜妒嫉诸葛亮的才干,命他十天造成十万支箭;诸葛亮神机妙算,向曹营借箭;诸葛亮三天借了十万支箭,周瑜自叹不如.

(2)神机妙算

3.(1)神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略.

他算到了天气:知道第三天四更时分一定有大雾;

他算好了受箭方法:二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭,借箭后顺风顺水,顺利反回;

他也算好了人:知道鲁肃忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不怀好意,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事;知道曹操谨慎多疑,看不清虚实不会轻易出兵,因而大张旗鼓,雾夜佯攻曹营.

(2)不好;因为"借"说明箭还要还给对方,"骗"只是用各种手段弄到手,含贬义.

4.诸葛亮:从容镇定,胸有成竹,神机妙算.

周瑜:阴险狡诈,心胸狭窄.

鲁肃:忠厚老实,守信用.

曹操:谨慎多疑.

5.略

20*景阳冈

1.(1)①xuèpō②ái括n

(2)斟酒,倒酒;为什么;凡是,只要;处理;请不要使自己受到伤害;掀不着他;却拿大虫吓唬我.

(3)武松;在景阳冈赤手空拳打死老虎.

(4)《水浒传》;讲的是北宋末年农民起义的故事.形象地揭示了"官逼民反"这一起义根源,歌颂了起义英雄的斗争,也反映了起义失败的原因.小说成功地塑造了武松,鲁智深,林冲,李逵等众多的英雄形象.

2.3.略

21*猴王出世

1.zhīzhānmíjuānmínqiàojiédàn

2.真秀精华伸缩抓挠福地洞天

3.西游记石猴成为猴王孙悟空唐僧猪八戒沙和尚

4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

5.略

综合性学习:走进信息世界

(一)信息传递改变着我们的生活

1—3略

4.⑴①烽火信件电报计算机网络

②写作审稿打印出版

⑵①a.b.c.d.e.

②a.b.c.d.e.g.

利用信息,写简单的研究报告

1.2.3.略

22人物描写一组

1.2.略

3.故此-因此;不相干-没有关连;登时-立刻;不曾-没有;再不回头-(病情)再不见轻;惯手-好手;纳罕-诧异,惊奇;越发-更加;放诞-行为放纵,言语荒唐;恍若-仿佛;一声不倒一声-一声连着一声

4.√√√

5.略

6.⑴词语略;动词准确地表现了小嘎子聪明而富有心机的特点.

⑵略

⑶奄奄一息

⑷略

23*刷子李

1.略

2.恰当的词语有果然,居然,竟然,天衣无缝,平平整整.

3.

最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑.

⑴

他亲眼见到了师傅那手绝活.

白刷不要钱.

⑵

白送给他,又恐怕他不收.

4.半信半疑-神圣威严-形象倒去-发怔发傻.

5.a

24*金钱的魔力

1.biébóqiètī

2.略

3.⑴对一个陌生人能单凭他的穿着来判断他的身份吗

⑵他不是一位脾气特别的百万富翁吗

⑶您穿这套衣服不是很雅致吗

⑷他不是个以钱取人,金钱至上的小市民吗

4.⑴美马克·吐温《百万英磅》

⑵买衣服冷遇百万英镑关照以钱金钱.

5.略

25自己的花是让别人看的

1.略

2.⑴真切吃惊;⑵大概;⑶家家户户;⑷奇丽奇特

3.⑴将"五颜六色""如火如荼"去掉其一.

⑵将"几乎""差不多"去掉其一.

⑶将"非常觉得"变成"觉得非常".

⑷"目不转睛""扫了一眼"矛盾,去掉一个并将语句疏通好.

4.⑴我们漫步在街道,仿佛置身于美丽的鲜花之中.

⑵我感到吃惊.

⑶略

⑷虽然变化是有的,但是美丽并没有改变.

⑸⑹略

3.⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.

4.⑴他牢记指导员临走的嘱托,无论多么困难也要把三个病号带出草地,弄点吃的不容易,尽量给病号吃;忠于党的事业,舍己为人.

⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过,被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动.

16桥

1.略

2.dàobēnbēnshìzhéhōnsìmò

3.⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.

4.51432

5.⑴爬推塌退

⑵,:"."

⑶描写洪水的句子略;好处:通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急.

⑷略

⑸老汉小伙子父子关系好处:设置悬念,如此新颖别致的结构,达到了震撼人心的艺术效果.

⑹略

17*梦想的力量

1.略

2.迫不及待一声不吭辛辛苦苦

3.

⑴只要……就……⑵虽然……但是……

4.

⑴略

⑵是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时谁都会流泪.

作者在此点题,满怀深情地阐发议论,以反问句抒发自己的情感,并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大

⑶瑞恩是一个善良,坚定执著,有金子般美好童心的孩子;启示略.

18将相和

1.zhàoqièchénpiánwǔzhuàn

2.略

3.价:价格.直:正确;合理.璧:和氏璧.克:战胜.荆:荆条,用来打人的东西.协,共同.

4.蔺相如说:"秦王我都不怕,更不会怕廉将军."

5.⑴略.

⑵①b

②b

⑶"这种境界"指"人人为我,我为人人";"颇"是"很,非常"的意思."耐人寻味"指意味深长,值得仔细体会琢磨.

"我为人人"是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务.如果大家都这么想这么做就必然会换来"人人为我"的结果.虽然"人人为我"放在前面,但实际上"我为人人"是前提,只有"我为人人"尽到责任和义务,才会实现"人人为我"的美好愿望,这两者之间要辩证看待,整体理解."人人为我,我为人人"的实例很多,课文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人.

26威尼斯小艇

1.2.略

3.⑴b;⑵c;⑶d;⑷a.

4.⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……

⑷不但……而且……

5.32451

6.美马克·吐温样子高超技术重要作用

7.⑴略

⑵目不暇接,应接不暇等.

⑶略

⑷船夫的驾驶技术特别好.

⑸速度极快,能穿过极窄的地方,能作急转弯.

⑹行船速度快.

27与象共舞

1.略

2.⑴偶尔;⑵偶然;⑶发现;⑷发生.

3.⑴中心句:最使我难以忘怀的,是看大象跳舞.这段话的叙述方式是先概述再具体叙述.)

⑵略

⑶带来了乐趣亲密和谐

28*彩色的非洲

1.⑵√

2.⑴①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充实.

⑵见课本

3.⑴√;⑵√;⑶√.

第一单元达标测试

一,1.略

2.团结—分裂;静寂—嘈杂;拘谨—洒脱;模糊—清楚;造句略.3.⑴汉;⑵浑;⑶崇;⑷以.

4.⑶

5.⑵

6.⑶

7.⑴将"宽阔"变成"辽阔".

⑵将"茫茫""无边无际"去掉一个.

⑶将"和民歌"去掉.

⑷将"却"变成"都".

8.9.10略.

二,略

三,1.2.略

3.①西部印象是与荒凉,遥远,新奇和异域风情连在一起的.

②西部是东西方文明的通道,是连接欧,非,亚三洲的大陆桥.

③西部曾有过极盛的繁荣.

④西部五十年来的发展变化很大.

⑤西部美好的未来.

4.主要内容:我国的西部是与荒凉,遥远,新奇和异域风情连在一起的,它是东西方文明的通道,过去曾有过极盛的繁荣,五十年来它的发展变化很大,它的未来将更加美好.

蕴含的思想:表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿.

四,略

第二单元达标测试

一,1.2.略

3.左右y卩7横折钩组词略

4.略

5.35687142

6.略.

二,口语交际

1.略;2.a

三,

1.答案要合情合理,最好与公园的鲜花联系起来.如:一个像鲜花一样美丽的小女孩,挡住了我.

2.添一个"请"字或改称"您"小女孩的语言会更文明更礼貌.

3.⑶

4.acdg

5.::

6.小女孩呵护蝴蝶;王尔德关爱花朵.

7.略

四,1.;2.;3.√.

五,略.

第三单元达标测试

一,1.2.略

3.⑴不仅……而且……;⑵虽然……但是……;⑶只要……就……;

⑷只有……才…….

4.⑴天连碧水碧连天;

⑵三秋九月,中秋八月之中;

⑶风风雨雨,年年暮暮朝朝;

⑷池边绿树,树边红雨,雨落溪边.

5.(1)将"讨论"与"发现"对调.

(2)将"不"删掉.

(3)将"10辆消防车"删掉.

二,1.耐心说服,给他们讲做生意重在诚实,讲信誉的道理,直至把他们说服为止.

2.略

三,阅读感悟

(一)1.(1)"暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父."意思是:到了晚上果然丢失了很多财物,富人家认为他家的孩子很聪明,却怀疑邻居家的老头.

(2)时间,人物,事情的起因;"天雨墙坏";和自己的亲疏远近.

2.略.

(二)

1.第二次世界大战期间;法国伯诺德夫人家里;伯诺德夫人,杰克,杰奎琳,三个德国军官;伯诺德母子三人以他们的机智勇敢保护了秘密情报.

2.3略.

四,(1)语文,数学,英语;体育,音乐;品德,自然,社会,劳动,美术;

(2)①各学科发展不均衡;②重视大学科,轻视小学科的学习;③身体素质较差.

(3)略.

第四单元达标测试

一,1.略.

2.熬豹搀噩吭篮咆旬役

3.4.略.

5.(1)欣赏(2)瞻仰(3)俯视(4)环顾(5)仰望(6)浏览

6.7.略.

8.②③④①

9.(1)我(2)是(3)城关四小(4)五年级(5)学生

10.⑴√;⑵√;⑶√.

二,略.

三,1.."".,:",.,.!"

2.áoyàn

3.划掉:苦口婆心,严肃

4.长征过草地途中,红军由于饥饿陷入极大的困境,周副主席将珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志们受到了极大鼓舞.

同生死,共患难

5.b

6.略

四,略.

第五单元达标测试

一,1.略.

2.jiànhéqiánhuóhèqiǎn

3.(1)褒义词:高瞻远瞩神机妙算舍己为人斗志昂扬

贬义词:好高骛远自私自利垂头丧气阴谋诡计

(2)(高瞻远瞩)—(好高骛远)(阴谋诡计)—(神机妙算)

(3)(舍己为人)—(自私自利)(斗志昂扬)—(垂头丧气)

4.举:②①④③绝:③④②①

5.⑴生死之交;⑵巧用天时;⑶单刀直入;⑷一言不发;⑸无(吴)用;⑹说变就变.

6.略.

二,姐姐,你的同学小云来电话,让我告诉你,你们学雷锋小组的同学,星期天上午8点,带上一些水果和糖,在校门口集合,一起去慰问王奶奶.

三,1.临阵打仗全凭一股劲……怎么会不赢呢

2.因为敌人逃跑也许是个计,说不定前面有伏兵.曹刿看见齐军车轮子印很乱,队伍中的旗子也是东倒西歪,才决定乘胜追赶.

3.无论做什么事都要仔细地分析利弊,找到克敌制胜的办法,这样才能取得事半功倍的效果.

4.略.

第六单元达标测试

一,1.núzhuóchōnchāisouhuyǔjié

2.⑴bac

⑵ebadc

⑶c

3.⑴哥伦布写给西班牙女皇的信

⑵海内存知己

⑶全世界的计算机随时任何地方文字,声音和图像

⑷点燃烽火;⑸发送网上求助信号;⑹立即咳嗽.

4.略.

二,三,四,略.

第七单元达标测试

一,1.2.3.略

4.(1);(2)√;(3)√.

5.(1)将"争先恐后地"去掉.

(2)将"如果"变成"因为".

(3)应为"歌声多么动听,舞蹈多么优美".

(4)加上"的精神"或"的品质"等宾语.

6.⑴略

⑵清风和流水演奏着乐章.

⑶秦王我都不怕,更不会怕廉将军.

⑷蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去.

⑸河水打着旋涡"哗哗"地向前流去.

⑹如果……就……;只要……就……

二,略

三,(一)

1.《红楼梦》王熙凤

2.略

3.粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻.

4.这是一个泼辣张狂,口齿伶俐,善于阿谀奉承,见风使舵的形象.

(二)5.

人物

家境

理想

对生活的态度

品质

送报少年

困窘

完成学业,

服务社会

积极,乐观,豁达,勤恳

孝敬长辈,待人热情

"我"的儿子

宽裕

攻读硕士,

博士

有些懒散,

漫不经心

自傲

6.略

四,略

第八单元达标测试

一,1.2.3.略

4.√√

5.6.略

7.145326

8.①把"有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……"一句放在"十分好看"的后面.

②把"有孔雀灯;狮子灯;绣球灯……"一句中的分号改成顿号.

③把"眼花潦乱"的"潦"字改成"缭".

④结尾一句中的"尊贵"改成"尊敬".

9.略

二,略

三,1.2.略

3.圆顶和尖塔耸立着.

4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘.

⑵文章第二自然段是按地点变化的顺序来记叙的.

⑶威尼斯的三绝是碧水,蓝天和色调明丽的大理石.

⑷b

⑸bc

5.第一处:衬托河面的平静;

第二处:说明星星多,威尼斯夜色美;

第三处:写出了星星的亮,夜空的美.

四,略

2023五年级下册语文暑假作业答案篇3

1草原

1.略

2.shùbōèměnhàolèdàosàn

3.疾:④③②①;望:③④①②.

4.老舍见闻感蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳

5.(一)

⑴"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗."

⑵总分平地小丘羊群一碧千里,并不茫茫

⑶ac

⑷abc

⑸拟人借助人或事物进一步抒发作者的感受补写略

(二)

⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客热情好客

⑺体会到迎客时速度快,心情急.

⑻略

6.略

2*丝绸之路

1.2.3.5.略

4.⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声..

⑵略

3白杨

1.略

2.④③②①;①②③④;④③①②

3.分辨分辩分辩分辨.

4.⑴略

⑵窗外闪过身影.

⑶略

5.⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方.

⑵略

⑶略

⑷abc

⑸c

⑹略

4*把铁路修到拉萨去

1.略

2.ánlǜhùnwēi,éxièsuìcházàn

3.格尔木昆仑山青藏高原拉萨;49051338不到平原的一半XX年10月18日XX年10月19日.

4.略

5古诗词三首

1.略

2.c

3.4略

5.天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来

6.略

6冬阳·童年·骆驼队

1.略

2.juéjiáojìhuo

3.rrón虫10②;xxiè卩7①;mmò氵10②.

4.⑴①这是一个孩子真实的想法,孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态展露无遗.

②骆驼系铃铛,父亲认为,是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为,是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣.自己独特的见解略.

⑵表达了作者对童年生活的眷恋."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

⑶这里既有对时光流逝,物是人非的感叹,又清晰地传达出作者对童年的眷恋,童年的那段日子将永留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.

⑷林含英;根据这段话,可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物.

5.略

7*祖父的园子

1.略

2.√√

3.⑴睡醒逛说话

⑵a

⑶b.

8童年的发现

1.2.3.略

4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.

6.略

7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想.

⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.

⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.

⑷略

9*儿童诗两首

1.2.略

3.街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.

4.⑴略

⑵dbca

5.略

10杨氏之子

1.略

2.yìndá;wèi

3.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.

4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.

5.⑴略

⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.

⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.

6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.

⑵①人眼瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.

11晏子使楚

1.略

2.chénwéidàijǔ

3.拂袖成云挥汗如雨摩肩接踵

4.⑴③;⑵③;⑶②;⑷③

5.⑴齐国应该有人.

⑵大王应该知道.……只是因为水土不同.

⑶从这以后,楚王只得尊重晏子了.

(反问句和双重否定句的运用,起了强调肯定的作用,比陈述句更有说服力.)

6.⑴狗国;⑵下等国.

7.⑴前一个"水土"指自然环境和气候,后一个"水土"指社会风气.

⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一种到淮北,就只能结又小又差的枳,这是因为淮北水土不好.齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做起盗贼,说明楚国社会风气不好.

⑶齐国人在楚国为盗的原因;楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼;是一个具有高超的语言艺术,凛然正气和爱国情怀的人.

⑷略

12*半截蜡烛

1.支捆阵级盏个窝场

2.小心翼翼;完好无损;喃喃自语;若无其事;不动声色(造句略)

3.⑴①她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱.

②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一样纯洁.

⑵①你不用蜡烛就行.

②他不会从柴房里搬来一窝兔子.

4.⑴剧本第二次世界大战法伯诺德夫人智慧勇敢保住了蜡烛里的秘密.

⑵对话唱词.

13*打电话

1.dāijǐnāichà

2.节约时间联系工作追捕猎物遵守诺言

3.⑴将"因为……所以"变成"不但……而且"

⑵将"既……又"变成"只有……才"

⑶把"才"变成"就"

4.《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人,一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间.

说明了打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节省时间,也是对别人的尊重.

5.略

6.略

2023五年级下册语文暑假作业答案篇4

1.始终

南北(要填反义词组成成语)

2.不接日(表示颜色的词组成语)

3.的居处——开门见山{歇后语}

4.

握手言欢--

人定胜天--

漫不经心---{成语接龙}

5.让句子更生动

：

鱼儿在小河里

鸟儿在细雨中

雪花在天空中

树叶在枝头上

彩虹在山谷里

小草在阳光下

6.长江三峡是由—，—，—组成。{填空}

7.竹外桃花三两枝，——{补充诗句}

8.按要求写出相关的成语.

a.表示“说”的成语.

b.表示“看”的成语

c.表示喜悦心情的成语。

d表示悲伤心情的成语。

9.把词语按一定的顺序排列.

a.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节

b.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹

10.在括号填适当的字组成不同的成语

a.心意

b.天地

c.情意

d.天地

e.心意

f.天地

g.情意

h.天地

11.填相同的字，组成不同的意思.

锅-锅

菜-菜

12.的月光

的烛光的灯光

治理

管理

清理

13.

我国有哪些复姓?

老舍原名?

张飞字?

14.补写成语：肉情深

寸草春

老怜贫

心同此

15.根据下面的城市别名分别写出相应的城市。

花城—

泉城—

春城—()

日光城—

江城—

山城—

1.有始无终

天南海北

2.青黄不接

3.愚公的居处——开门见山

4.握手言欢-欢身笑语-语众心长-长话短说

人定胜天-天公地道-道听途说-说三道四

漫不经心-心如止水-水涨船高-高耸入云

5.鱼儿在小河里游泳鸟儿在细雨中翩翩起舞

雪花在天空中摆动身姿

树叶在枝头上唱歌

彩虹在山谷里画画

小草在阳光下埋沐浴

7.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

10.在括号填适当的字组成不同的成语

a.(一)心(一)意

b.天(昏)地(暗)

c.情(深)意(重)

d.天(长)地(久)

e.(三)心(二)意

f.天(大)地(大)

11.锅上,上锅菜花,花菜

12柔和的月光微弱的烛光

明亮的灯光

治理国事管理图书清理垃圾

14.骨肉情深

15.花城—(广州)

春城—(昆明)

日光城—(拉萨)

江城—(武汉)

山城—(重庆)

一、读拼音，写词语，注意书写规范。(6分)

huìànlúnxiànjīnchímiáomó

línlángmǎnmǔjiáránérzǐ

二、字词。(13分)

1、查字典，按要求填空。(5分)

(1)“矜”用部首查字法，应先查()部，再查()“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选()，在“自矜其功”中应选()。

(2)“晦”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节________，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉在“晦气”一词中应选()，在“晦暗”一词中应选()。

(3)“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是________、________、________。

2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。(4分)

实事求事()举一返三()落慌而逃()不局一格()

可见一班()再接再励()快炙人口()尾尾动听()

3、根据语境填成语。(4分)

时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语________、________、________来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语________、________、________来概叹时间之快，想着________的老师和________的同学，心中真有点________________。

三、句子。(17分)

1、按要求改写句子。(8分)

①父亲鼓励我说，既有一，何不有二?(改陈述句)

②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改陈述句)

③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。(缩句)

④春天的雨非常珍贵。(改夸张句)

⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中(排成通顺的句子)

⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。(修改病句)

⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河(改比喻句)

⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。(仿写句子)

2、积累运用。(7分)

①启蒙老师常用《长歌行》中的“________，________”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。

②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“________________，________________。________________，________________。”

③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。

a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：

b、对自己最真诚的朋友你想说：________________________________。

c、对心胸狭窄的同学你想说：________________________________。

d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：________________________________。

e、对缺乏自信的同学，你想说：________________________________。

3、趣味理解。(2分)

某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。

店主：

行人：

四、口语交际。(5分)

既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母……你想就此说点什么呢?(请选其中某一对象)

五、课内阅读。(9分)

从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……

1、这段话中有很多生动的四字词语。如________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________。(4分)

2、文中画“________”的句子是________句。把________比作________。(2分)

3、请用“________”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么?(3分)

六、课外阅读。(20分)

(一)探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ()的转变。

机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù()了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学”这个念头使我zēngtiān()了力量，我迈上一大步，推开房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么?为欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”

我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗?”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对?”

同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

在文中拼音后面的括号里写上词语。(3分)

2、写出加点(词)的同义字。(2分)

搭理()半晌()末了()包含()

3、按分好的段落，写出段落大意。(3分)

①

②

③

4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。(4分)

(1)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

5、改变句子。(2分)

(1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)

(2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的的句子)

(二)感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩?是谁把我们带进知识的海洋里遨游?她就是我们亲爱的老师。

老师好比园丁，我们好比小苗;老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上……多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳!虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……

您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星!

1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。(2分)

()——()()——()

2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。(1分)

3、文章中把老师比做什么?请——写出。(3分)

七、习作。(30分)

不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。

答案：

晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止

1、(1)今、5、(2)、(1)

(2)h、hui、(2)、(1)

(3)12、11、5

是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓

谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑;光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝;和蔼可亲、朝夕相处、恋恋不舍。

三、1、

(1)父亲鼓励我说，既有一，也就有二。

(2)我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。

(3)我们有过集会。

(4)春天的雨贵如油。

(5)老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。

(6)用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。

(7)站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。

(8)我们听着蝉鸣的叫声，，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记的灵感。

2、少壮不努力老大徒伤悲

海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。

a、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。

b、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

c、海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。

d、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

e、只要功夫深，铁杵磨成针。

3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。

行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。

口语交际：略

色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶

比喻、年轮画册

此时此刻--------赛场

体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活

阅读一

1、彻底、犹豫、增添

2、理睬、天、完、蕴

3、略

4、(1)惊讶(2)既意外又不好意思

5、(1)今天我们的谈话是很好。

(2)沈敏这件事做得没有意义吗?

阅读二

无知——懂事、严厉——亲切

老师好比园丁--------呵护我们成长。

把“老师”比作“园丁”老师好比园丁--------呵护我们成长。

七、习作：略

2023五年级下册语文暑假作业答案篇5

第2页

欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生

第3页

(横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡

第4页

自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道

他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!

谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)

第5页

宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)

这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!

第6页

苏东坡下了很大的决心要学习。

梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝

宾馆邮局

第7页

药店粮店裁缝铺理发店

峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧

第8页

略

这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的

大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位

第10页

读ruì

灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋

第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个

却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个

碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异

第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个

第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个

暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)

p11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案p12.13只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案p14.15熔化岩浆向日葵2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案p16.171.再一次第一可以2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走2.把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案p18.19户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案p20这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14cm，宽7cm，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假

暑假作业本语文部分标准答案(30——39页)

p30一、张大千画虎阅读答案①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人!二、演练场①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣(呜)(呜咽)钩(钓)(钓鱼)户(尸)(尸首)②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九(丸)(药丸)准(淮)(淮河)又(叉)(叉车)

p31一、给带点词选择正确的解释1、①2、②3、③二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字1、推委2、颤音3、迟到4、听说三、略四、智慧宫①1、青蛙——蝌蚪4、鸡——鸡雏2、牛——牛犊5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、马——马驹②猪(栏)牛(棚)鱼(池)鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈)虎(穴)

p32一、阅读台①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来!”那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知道)奇门，不(明晓)阴阳，不看阵图，不(明白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。(节选《三国演义》)【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京

p33选择适当的关联词填入括号中答案：1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他的罪。2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也无话可说。3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫①歇后语：诸葛亮斩马谡——(不念旧情)②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)

p34一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。二、演练场①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶(祖母)荷花(莲花)妈妈(母亲)大夫(医生)马铃薯(土豆)小气(吝啬)

p35②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖)誉写(抄写)昔日(往日)眺望(远眺)附近(周围)周游(遍游)③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是(园丁)——关怀学生，无微不至。老师是(红烛)——燃烧自己，照亮别人。老师是(春雨)——关心体贴，润叶细无声。老师是(春蚕)——吐尽银丝，为他人御寒。老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是(梯子)——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

p36①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载)2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克)③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪分辨不清处理事件约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰制造潜艇

p37一、修改下列病句1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或(她在这学期有了很大进步)2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊)3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或(在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。)二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是因为“土”太“小”想：“想”念是因为“心”“相”印

p38一、玩鳖阅读答案①想象一下：“我”会在大人面前“哼”些什么?答案：给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?读完短文后，你受到了什么教育?答案：1、我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。答案：2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。二、演练场①划去括号内不恰当的字答案：(安按)照(爆暴)炸(辩辨)解(防彷)碍(甘柑)橘天(崖涯)(赔陪)不是严(厉历)(倾顷)盆大雨②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护秘密刚毅的态度掩盖战友坚毅的言辞隐蔽真相恳切的性格隐藏自己诚恳的面孔

p39①略三、智慧宫节约——(吝啬)赞扬——(吹捧)团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋)顽强——(顽固)

暑假作业本语文部分标准答案(40———49页)

40页——41页阅读台1.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。2.坚持不懈，久炼成钢。3.背诵题(略，无答案)演练场1.把词语填完整数字：(一)碧(千)里香飘(万)里(四)面(八)方(十)全(十)美(百)折不挠(七)零(八)落身体：(膀)大(腰)粗(手)忙(脚)乱低(头)折节绞尽(脑)汁(面)不改色(手)疾(眼)快2.写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮)气派(气势)(派头)品格(品质)(品德)悲伤(伤痛)(伤心)3.改写句子例1：这么一点小问题，你自己处理得了。例2：.....珍贵得价值连城。或凤毛麟角或独一无二或无与伦比智慧宫1.(题目上已有答案，是个举例的题目)2.最愁的人3.最瘦的人4.最深情的朋友5.最高的楼6.最大的瀑布

42页——43页阅读台1.溢出：满了，流出来了，文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂，文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱，变得很乱。2.摘录喜欢句子写理由(略，因为每个人都不一样，无正确答案，自己看着批：理由要充分，正确，不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。)3.答：作者这样的读书方法对我的启示是：在日常生活中,要多多积累,要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。演练场1.每个字组四个词语欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢)礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣传)(宣布)(宣告)(照本宣科)2.填表示“看”的意思的字(视)死如归(顾)名思义(见)风使舵一(览)无余目(瞪)口呆明(察)秋毫走马(观)花耳闻目(睹)举世(瞩)目东(张)西(望)高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼)3.加标点，：、，;、,、,,,(逗号冒号顿号逗号分号顿号逗号顿号顿号逗号逗号逗号)智慧宫这位名师教给学生的读书经验是：书读百遍，其义自现。

44页——45页阅读台1.背诵题(略：无答案)2.试着写云(略，每个人写的都不一样，自己看着批，无正确答案。要写出云的动态，云像什么等等。细节写清楚。格子写完。)演练场1.下列括号中的汉字部首全正确一组是(a)2.写近义词和反义词近义词反义词洒脱(潇洒)(拘束)羞涩(害羞)(洒脱)离别(分离)(相聚)3.女士选择的答案是(d)智慧宫1.人类学家2.经济学家3.物理学家4.土壤学家5.生态学家6.水利学家7.地理学家

46页——47页阅读台1.谦和(谦虚)扶助(帮助)寂静(安静)(或沉寂)热切(亲切)2.答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。)演练场1.读词语(略，无答案)2.写出每组词语的总称汽艇