多学习 > 教案下载 > 说课稿 > 高中说课稿 > 高中信息说课稿 > 《创建索引》说课稿

《创建索引》说课稿

更新时间:2025-08-12 11:26:05

一、教材分析及处理:
1、本节在书中的地位:
索引是使用表数据很重要的基础,本书后面的很多章节如“数据检索”、“多表操作”、“多表查询”、“多表视图”等基本应先对表建立索引,因此,本节将是以后继续学习的基础。
2、教材处理:
在本节教材上,只介绍混合索引的建立而没有介绍单索引的建立,为不引起学生的混淆,因此课堂上只在索引文件类型中对单索引将只顺带提过,不做介绍。但我认为教材中也有三点不足,并做如下处理:
第一、本节书上介绍的顺序为索引的概念、索引的类型、索引的建立、索引文件的类型,因为不同类型的索引文件有不同的建立方法,因此,我认为先介绍索引文件的类型,再介绍不同类型索引文件的建立方法,这样更有条理,学生也更容易接受。
第二、在书中,“索引名”和“表达式(关键字)”均用相同的字符,这样学生很容易产生混淆,在讲课过程中,应注意使用不同的字符来表示它们,使学生加以分清。
第三、教材上没有明确每个混合索引文件可以包含多条索引,在课堂上应强调指出。
3、教学重点处理:
结构索引及一般混合索引的建立,这是本节的重点,也是学生必需掌握的技能目标,在这点上,可以通过多媒体机房演练结合,务必使每个学生都掌握。
4、教学难点处理:
使学生理解索引名和表达式(关键字)的意义,理解索引名和索引文件名的区别与联系。这点可以通过举例,强化学生的理解,如:对xscj01.dbf的德育、语文这两个字段建立索引,索引名可以用dy和yw,表达式就用这两个字段名使学生理解索引名是该条索引的名称,它与内存变量名基本一致;而对于索引文件名和索引名的区别与联系,可以用包含和被包含的关系给予指出,如上例,建立了结构索引文件xscj01.cdx,它包含了两条索引,这两条索引的索引名是dy和yw,经过这样的讲解,学生就基本能够突破这两个难点。

二、学情、学法、教法分析
1、学情分析:
学生已经可以很熟练的使用各种方法、按照各种条件来显示表的数据,学得好一些的学生已经有了“如何按照某一顺序显示表数据”的这种学习欲望。
2、学法教法应用:
由于本节内容理论性和实践性都很强,因此采用理论教学与演练结合的方法,理论教学用于基本概念的教学,如索引的概念、索引名,索引表达式、索引的类型、索引文件的类型等,,用理论教学的方法,强化学生的理解;演练结合用于实践方面的教学,如结构索引及一般索引的创建,由教师演示后让学生跟着练习,达到即学即用的效果,增强学生对基本概念的理解和他们的动手能力。
三、  教学过程:
1、复习上节课知识,引入新课。
2、索引的概念:强调索引是一种逻辑排序而非物理排序。
3、索引的类型:
    主索引:数据库表、值不重复的字段才能建主索引,而且每个表只能建一个主索引。提问:“入学成绩”字段能否建立主索引?
    候选索引:值不重复的字段才能建候选索引,每个表可以建立多个候选索引。
   普通索引:任何表任何字段都可以建立多个普通索引,它是visual foxpro建立索引的默认类型。
   唯一索引:创建条件与普通索引一致,但在唯一索引中,只包含表文件中第一与索引关键字相匹配的记录。举例:若对“性别”字段建唯一索引,则结果索引最多输出两条记录(第一条“男”的记录与第一条“女”的记录)。
4、索引文件的类型:
A) 单索引文件:扩展名idx
B) 复合合索引文件:扩展名cdx
a、结构索引:索引文件名与表名同
b、一般混合索引:索引文件名与表    名不同
5、索引的创建:(电脑演示)
A) 结构索引的创建
a)方法一:使用表设计器。
步骤:打开表;
   打开表设计器;
  进入“索引”选项卡,输入相应的参数;
 (在这一步中强调“索引名”和“表达式”的区别)
 保存表结构,索引创建完毕。
    提问:创建后磁盘上生成的索引文件的文件名是什么?
b)法二:使用命令
index on <表达式> tag <索引名>for<条件> [DESCENDING]
参数说明:
    关键字:一般是字段名或与字段有关的表达式
 索引名:指该条索引的名字
 OF <索引文件名>:指定生成的索引文件的文件名
 FOR<条件>:指定索引记录输出的条件
 DESCENDING:指定索引顺序为降序,缺省为升序



B) 一般混合索引的创建(使用命令)
index on <表达式> tag <索引名> for <条件> of<索引文件名>for<条件>[descending]
参数说明:
关键字:一般是字段名或与字段有关的表达式
    索引名:指该条索引的名字
    索引文件名:指定生成的索引文件的文件名
    FOR<条件>:指定索引记录输出的条件
    DESCENDING:指定索引顺序为降序,缺省为升序(在这里强调索引名与索引文件名的区别,指出一个索引文件里可以建立多个索引)
6、学生练习用不同的方法建立不同类型的索引文件。
7、总结:强调<索引表达式><索引名><索引文件名>的区别;
8、作业:p111 9.6

《创建索引》说课稿.docx

将本文的Word文档下载到电脑保存

推荐等级

相关内容

  • 《网页制作入门》说课稿

    一、教学目标的确定思路: 1.教材分析:“网页制作与发布”一章是教材中第四部分“信息的生成与发布”中的一个内容。这一...

  • “表格设计”说课稿

    一、教材分析1.本单元的教学目的:本单元的教学内容主要围绕word这个主题的展开。学生在学习了word中的一些基本的操作方法...

  • 《双绞线的制作》说课稿

    说课人:南宁市一职校 方耀一、 说教材1、 分析教材《双绞线的制作》选自中国铁道出版社出版的《局域网建设与管理看图实...

  • 《图形图像文件的浏览》说课稿

    一、 说教材课 题:图形图像文件的浏览○说:今天我要讲的内容是图形图象的浏览,选自由湖南教育出版社与清华大学出版社...

  • 《计算机病毒》说课稿

    刘国钧职教中心一、 本课的地位、作用 《计算机病毒》是《计算机应用基础》一书中第一章第1.6节《计算机数据的安全》中的...

  • 《表格制作与处理》说课稿

    一、说教材1、教材地位和作用本节课内容是属于职高《信息与计算机应用》第四章文字处理中第五节《表格制作与处理》,学习...

  • 在Internet上获取信息 说课稿

    各位同仁领导,下午好!今天我将要为大家讲的课题是 在internet上获取信息(第二课时) 首先,我对本节教材进行一些分...

  • 表格的装饰 说课稿

    一、 教材分析 表格装饰是科学出版社第三册上第八课内容。本课在前两课的基础上进行教学,使学生在学会表格制作、表格...

  • 《制作板报》说课稿

    大家好。今天我说课的题目是《制作小板报》。《制作小板报》主要介绍了如何设置图文混排方式,综合运用所学的知识,制作图...

  • 高中信息技术说课稿

    一、说教材1、地位:本章节采用是浙江教育出版社、高级中学课本(必修)——信息技术教材。资源管理器这节是学习Windows98...

  • 信息说课及教案《丰富多彩的节日》(二)

    教学设计说明:《丰富多彩的节日》是《义务教育实验教科书——小学信息技术》(四年级下)(陈纯主编,浙江摄影出版社出版...

  • 表格的装饰 说课稿(精选2篇)

    表格的装饰说课稿篇1一、 教材分析表格装饰是科学出版社第三册上第八课内容。本课在前两课的基础上进行教学,使学生在学会...

热门分类

推荐阅读

关于我们|免责声明|隐私政策|帮助中心|网站地图|联系我们

Copyright © 2025 Duoxuexi.Com All Rights Reserved.

多学习 版权所有 粤ICP备20068283号