更新时间:2025-08-07 14:21:12
写作引导
问题设置一:下课了,小朋友()跑出教室。
提供相关词语:兴高采烈神采飞扬欣喜若狂
问题设置二:操场上,顿时()
提供热闹场面的相关词语:热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬
问题设置三:有的小朋友(),有的小朋友(),还有的小朋友()
问题设置四:你看,花花()
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?
问题设置五:课间活动真是()
范文一:
课间活动
下课了,小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!
范文二:
课间活动
“铃铃铃……,”下课铃响了,同学们像放飞的小鸟一样,飞跑到操场上。他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩踢毽子,有的在玩跳绳……
小明、小红和小丽,来到了篮球场上跳绳,他们玩得很开心,脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了,时间过得真快,同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
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