指导学生写分析性读书笔记

教学过程：师：同学们，今天老师要先给大家看一篇寓言故事《狮子和公牛》。大家要边看边想故事写了什么事。师：谁能说说这...

教学目标1.      借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。2.   ...

教学目标：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境 同...

《记一件小事》作文教案设计【教学目的要求】1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德...

我的作文教学及研究故事系列之十九把读书笔记和日记纳入班级管理后来，学生到了五年级了。按照训练序列，主要是对身边日常...

我的作文教学及研究故事系列之二十“表格填写式”作文准备到了高年级，我的作文教学逐步由中年级的观察作文而过渡到从平时...

我的作文教学及研究故事系列之二十二我第一次组织学生开展了手拉手活动大概是五年级初期的时候。一天，班上订阅的《中国少...

我的作文教学及研究故事系列之二十一彩虹为什么是弧形彩带？1986年春天，唐山市举办“中小学生科技小发明、小论文作品竞赛...

我的作文教学及研究故事系列之二十五让学生听写故事在进行作文教学系列化研究的同时，我还采用了一种“听写故事”的方式训...

我的作文教学及研究故事之二十三与战斗英雄通信活动纳入了作文教学虽然跟云南贫困地区儿童的通信联谊活动没开展起来，但是...

我的作文教学及研究故事系列之二十六指导学生写分析性读书笔记从自身的经历和学生的实践来看，提高学生的语言表达能力的重...

我的作文教学及研究故事系列之二十七我们班的日记周刊到了五年级，培养学生写日记的能力和习惯，是我对学生进行观察认识事...