Aboutintelligence(关于智力)

aboutintelligence

whenwetalkaboutintelligence,wedonotmeantheabilitytogetgoodscoresoncertainkindsoftestsoreventheabilitytodowellinschool.byintelligencewemeanawayoflivingandbehaving,especiallyinaneworupsettingsituation.ifwewanttotestintelligence,weneedtofindouthowapersonactsinsteadofhowmuchheknowswhattodo.

forinstance,wheninanewsituation,anintelligentpersonthinksaboutthesituation,notabouthimselforwhatmighthappentohim.hetriestofindoutallhecan,andthenheactsimmediatelyandtriestodosomethingaboutit.heprobablyisntsurehowitwillallworkout,butatleasthetries.andifhecannotmakethingsworkoutright,hedoesntfeelashamedthathefailed,hejusttriestolearnfromhismistakes.anintelligentperson,evenifheisveryyoung,hasaspecialoutlookonlifeandaspecialfeelingaboutlife.

ifyoulookatchildren,youllseegreatdifferencesbetweenwhatwecall"bright"childrenand"notbright"children.theyareactuallytwodifferentkindsofpeople,notjustthesamekindwithdifferentamountsofintelligence.forexample,thebrightchildreallywantstofindoutaboutlife--hetriedtogetintouchwitheverythingaroundhim.buttheunintelligentchildkeepsmoretohimselfandhisowndreamworld;heseemstohaveawallbetweenhimandlifeingeneral.

关于智力

当我们谈论智力的时候，不是指在某些考试中取得优异成绩的能力，甚至不是指在学校中达到学业优秀的能力。我们所说的智力指的是一种生活行为的方式，特别是处于

新环境或逆境中的时候。如果我们想要对智力加以测试，我们需要发现一个人如何行事而不是他对做什么了解多少。

比如，当处于一种新环境中时，聪明人会对环境进行思考，而不是想他自己或者想可能会在他身上发生什么事情。他努力发现所能了解的任何情况，然后立即行动，并试图对此采取一定措施。他也许不能肯定是否能成功，但至少他努力过。而且如果他不能使事情成功，他也不会为失败感到羞耻，他只会努力从错误中吸取教训。一个聪明人，即使很年轻，也对生活有着不同寻常的见解和感悟。

看看孩子们，你会发现在我们所谓的“聪明孩子”和“不聪明孩子”之间存在着重大差异。他们实际上是两种人，而不仅仅是智力水平不尽相同的一种人。比如，聪明的孩子确实想要了解生活——他试图和周围的一切进行接触。但是不够聪明的孩子更多的是局限在自己和自己的梦幻世界中，在他自己和大众生活之间似乎存在着一堵隔墙。