二年辛勤练笔的师范生活

我的作文教学与研究故事系列——           二年辛勤练笔的师范生活   1980年，我考入了当时的河北玉田师范学校（一所中等师范学校）。学校的课程基本上就是当时的高中课程，我们的师范学校课程学习是很轻松的了。  当时，班上有位卢龙的同学，他要大我几岁，生活经历很丰富。逐渐熟悉以后，我了解到他在写长篇小说。写的什么书，我忘记了，但是，印象深的是当时他在修改一部三卷本的小说。他告诉我，出版社已经通过了，正在修改。每天晚自习，他都拿着厚厚的一摞纸在改。  我很羡慕他。于是，我又开始作我的作家梦。课余时间，多数是泡在图书馆和阅览室里，读了很多很多的小说、散文和诗歌，还读了一些文学理论的文章，也记了很多的笔记（毕业时，已经达到了七本）。  渐渐的，手开始发痒，忍不住拿起了笔。写完了，投稿。那时还实兴“退稿”，编辑部不用的稿子，要被退回来的。我写了多少篇不知道了，但是，几乎每次都被退回来。  有一次，差一点成功。记得写了一篇我回忆我母亲的文章，自己也认为写得很感动人，寄到了当时的《冀东文艺》，编辑来信了，要我修改。哈哈，当时我高兴坏了。我找到老师帮忙。老师很热心。但是，后来不知道怎么回事，散文，最终没有发表。  尽管屡次退稿，但我热情不减。为了不让同学笑话我，我干脆跟编辑说明——退稿时，退到老家。  就这样，在师范二年，我写了一年多的散文小说——我用高中时复习片子的背面来写。积累了厚厚的一摞“草稿”（这些草稿珍藏了好多年）。只可惜，写了那么多，竟然没有一位编辑“慧眼识才”。我的作家梦就这样真正的破灭了。  命运就是这样。如果当时我的东西真的发表了几篇，那么，我当时真得很可能已经转行到了别的单位（我们毕业那年，很盛行转行），那么，我今天就很可能不在这里和大家一起研究小学语文教育了。  不过，这二年的练笔，倒也为我后来写文章、教作文，积累了很多的体验性知识——至少，我不怕写作文。