第一次假积极的作文

升到六年级，我们就回到峰市中心小学的校本部上课了。

校本部管理比较正规，星期一要集中开晨会，升国旗，每天中午要午睡，放学还要排路队。路队安排很有规律：乡下的分上水、下水两路，街上的分上街（包括上坑）、中街、下街（包括下坑），每一路小同学在前，大同学在后，路队之间按先远后近的次序离校回家。下水只有一支路队，离校转个角就看不见了；上水路队的后面接着是街上的，四支路队排成一字长龙，放学时从校门口一直延伸到下街尾，很是好看。

开学初，我还走读，吃住在爸爸的店里，跟峰市街中街路队的学生同时放学。上学是各自行动，无需排队。有时，路上可能碰上同学一起上学，或者跟要好的同学约好，相互等一等，同时上学。我跟同学厮混熟了，常常开开玩笑，甚至搞些恶作剧，相互取乐。峰市街上的一些学生很调皮，常常把乡下来的学生称作“乡巴佬”、“土老”，有时还可能没事找事，撩弄一下，搞得乡下来的学生很难为情。我因为小时候在峰市街住了几年，去年以来又住在峰市街，在街上也有几个朋友，虽然我也是从乡下出来读高小，但峰市街的学生一般不会来欺侮我，因为他们对我爸爸很熟，有的还对我常有些照应。但是，我却不自觉的受到一些坏影响，有时也会耍些小花招，撩弄一下乡下的学生。

从爸爸的店铺到学校只有一里多路，走路不需花很多时间。每天中午我到校以后，同学们都还在午睡。午睡，实际上就是学生伏在课桌上休息。学校安排有值日老师和值日生，到各班教室巡视。有学生不午睡或讲话（哪怕是悄悄话都不行），如果被值日老师或值日生发现，就有可能被抓到办公厅，接收训话或处罚。

我们六年级甲班的班主任，是我的堂兄阿棠哥。他这学期刚从乡下调入中心小学，教五年级的算术，六年级的地理，兼一个班的班主任。阿棠哥虽然才刚来不久，许多学生都听说他很严格，上他的课，还没有谁敢乱来。这天，刚好是轮到阿棠哥值日，他先到各班教室巡视一遍以后，交待了值日生就先到楼上做事去了。

大概过了十几二十分钟，同学们觉得好久没见到值日老师的影子，就开始扭头跟附近同学挤眉弄眼。看看没事，就说起悄悄话来。我坐在前排，一眼看见值日生来了，故意闭眼装睡，还发出“呼噜呼噜”的声音，其他同学立刻安静下来。值日生见没有其他动静，呆了一会儿就了。可是值日生一走，我们又活跃起来。这时，有两个乡下来的学生在悄悄说话，不时还“吃吃”地笑。我想：这两个家伙平时对我不太友好，这回被我碰上了；我要报告老师，让老师教训他们一顿，替我出一口气，兴许我还能得到老师的表扬呢！

过不久，阿棠哥果然来了。学生都挺机灵，教室里立刻鸦鹊无声。见大家都不说话，于是我举起手，站起来说：“报告老师，刚才有人不睡觉，还悄悄说话。”不料，阿棠哥不但没有追问“是谁”，反而责问我：“你怎么知道？”还说，“就是你自己没有好好睡觉，才知道谁没有睡觉。如果你睡着了，怎么会知道是谁没有睡觉呀？”

我被问得哑口无言，脸红了一阵又一阵。同学们都抬起头，看着我，不说话。我斜着眼瞅那两个人，他们的目光里似乎有点幸灾乐祸——他们知道这位老师是我的哥哥，我打“小报告”不但没有得到表扬，甚至还惹来一顿克（注）。阿棠哥扫视了一遍，心中有了底，就说：“哪个没有好好睡觉的，起床后到办公厅来！”说完这话，阿棠哥走了，教室里却保持着安静，一直到起床钟敲响。

我觉得阿棠哥的话好像是说给我听的。起床后，我就自觉去了一趟办公厅。走到阿棠哥面前，低头不语。阿棠哥说话了：“我知道有人会不好好睡觉的。但是你也没有好好睡觉就打别人的小报告，人家不服气啊！‘正人先正己’，以后要先严格要求自己，才能去管别人哪！”

“正人先正己”，阿棠哥的话从此在我的脑子里扎根。它就像一面镜子，让我时时照照自己，生怕什么时候又重犯“假积极”的错误。