体育教学设计

盐城市实验小学 袁志欢 一、指导思想本课以小学体育课程标准为依据，以“健康第一”“以人为本”的指导思想，设计真实的...

江苏省南通中学潘雪峰 一、指导思想合作学习（cooperativelearning）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期取得实质...

上海市宝山区淞南中心校 徐晓瑾 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，贯彻“二期课改”精神，努力实现学生的主动...

大丰市南阳中学 圣旭兰 一、指导思想本课以“以人为本”、“健康第一”的思想为指导，贯彻新课程理念，力求从学生的实际...

指导思想本课依据“国家课程标准”，贯彻落实“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。正确认识学生...

课题一：1、左（右）转弯走 2、游戏：双人倒走教学目标：1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。2、通过队形队...

一、本课教材：肩肘倒立（第二次课）——水平三 二、指导思想：根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持“健康第一”的...

一年级体育教学设计： 第1课时教材内容 ： 认真上好体育课教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的...

一、指导思想第一，本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽...

班级：六（2）班 地点：学校操场 时间：2004年12月9日 教学目标1、通过各种方式的跑，提高学生...

一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生...

本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特...

一、指导思想 根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位...

学习领域【身体健康】在球类游戏中进行多种抛掷的练习 【运动参与】乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课 水平目标 ...

一.教学目标：1.认知目标：使学生了解仰卧推起成桥的动作概念及“孤岛取宝”游戏的方法和规则。2.技能目标：使学生较好地...

《动物模仿（攀爬）》教学设计（水平一）邵雅洁）※《攀爬》的教学设计构想一、水平阶段：水平一二、学习内容：攀爬三、学...

体育教学设计篇1教 学 目 标领域目标1、培养学生积极参与活动的态度；2、使学生在玩中获得钓鱼运动技能与知识；3、 会能通...

《障碍跑》教学设计篇1前滚翻接单肩后滚翻成单膝跪撑平衡障碍跑教学设计一、教学内容：技巧---前滚翻接单肩后滚翻成单膝跪...

《障碍跑》教案篇1一、指导思想在新课程标准理念的指导下，充分发挥学生的主体作用。通过观察、讨论、尝试、体验、练习、...

《障碍跑》教学设计篇1前滚翻接单肩后滚翻成单膝跪撑平衡障碍跑教学设计一、教学内容：技巧---前滚翻接单肩后滚翻成单膝跪...