小朋友的脸（精选2篇）

小朋友的脸篇1

活动名称：（美术）

活动目标：在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。

活动准备：

（1）在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。

（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔

活动过程 ：

l        通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。

（1）      用谜语引起幼儿的兴趣。

“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”（眼睛）

（2） 出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。

“小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”

教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”

l        师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。

（1）      教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？”（鼻子）

“画完鼻子再画什么呢？”（嘴巴、眼睛）

“然后呢？”（耳朵）

“最后画什么？”（头发）

（2）教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”

l        欣赏作品，体验成功。

请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的？你画了什么？”

小朋友的脸篇2

活动名称：小朋友的脸（美术）

活动目标：在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。

活动准备：

（1）在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。

（2）每人一张纸、马克笔、蜡笔

活动过程 ：

l        通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。

（1）      用谜语引起幼儿的兴趣。

“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”（眼睛）

（2） 出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。

“小朋友，你们看！脸上有眼睛，还有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发）“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”

教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”

l        师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。

（1）      教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么？”（鼻子）

“画完鼻子再画什么呢？”（嘴巴、眼睛）

“然后呢？”（耳朵）

“最后画什么？”（头发）

（2）教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”

l        欣赏作品，体验成功。

请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的？你画了什么？”