《小刺猬运纸箱》教案（通用2篇）

《小刺猬运纸箱》教案篇1

活动目标：

1、幼儿学习并掌握用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。

2、培养幼儿克服困难、坚持到底的意志。

活动准备：

1、纸箱、垫子若干、果园门一个

2、小刺猬头饰及标志若干

3、音乐活动过程：活动热身

师：秋天来了，果园里的果子成熟了，我们一起去果园玩吧！可是去果园的路不好走，看哪个宝宝最勇敢，赶快排好队，我们出发啦！（《跑跑卡丁车》音乐）途经山坡（高抬腿及快速跑动作）、山洞（钻、蹲动作）、河流（游泳动作）活动导入。

教师出示小刺猬头饰引起幼儿的注意，激发幼儿对活动兴趣。

师：哇！果园到了，好多水果啊，摘水果喽！

师：看谁来了？（出示小刺猬）

师：小刺猬来干嘛呀？（幼自由回答）我们一起看看吧！（播放小刺猬背果子视频）练习

师：小刺猬一家来干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎样背果子？教师讲解示范。游戏要领（滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离不要碰到小朋友，同时强调游戏时注意事项。师：看看林老师学的像不像，首先双手抱住肩膀，低头，躺下、小脚伸直开始翻。（教师示范）幼儿尝试练习。

师：下面请你像我这样做，双手抱住肩膀、低头、一个一个躺下，小脚伸直。（幼儿轮流练习动作）运纸箱

师：小刺猬背那么多果子，用什么来盛放果子呢？（启发幼儿动脑，揭示主题：运纸箱）每个宝宝一个纸箱，纸箱分红蓝两种颜色，为后面分组比赛做准备，提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚并注意安全。幼儿分组竞赛。幼儿用侧身滚动的方法带着纸箱动激发幼儿的竞赛精神。

师：现在小朋友很厉害了，都能帮小刺猬运纸箱了，下面我们玩一个游戏叫：小刺猬运纸箱，运红色纸箱的小刺猬站在这边，运蓝色纸箱的小刺猬站在这边，（出示颜色牌），把纸箱像刚才那样运给小刺猬，就完成任务了，完成任务的小刺猬老师将送给你一个漂亮的贴纸。我一吹哨子就开始，小刺猬们加油！（播放音乐：加油，小宝贝！）完成任务的宝宝奖励贴纸。师幼游戏总结。我们的小朋友都很厉害，每一位小朋友都是冠军。都能帮小刺猬运纸箱了。活动延伸

教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难要想办法解决困难，不能逃避；回家和家长一起玩游戏，分享游戏带来的快乐。活动放松

师：小刺猬说谢谢我们，送给我们一袋水果，现在我们回家吃水果吧！

《小刺猬运纸箱》教案篇2

活动目标：

1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。

活动准备：

1、每人一个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。

2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。

3、课件。

活动重、难点：

学习用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。

活动过程：

1、角色扮演，活动身体。

（1）教师扮“刺猬妈妈”，小朋友们扮“刺猬宝宝”。

（2）“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。

2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是什么吗？一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领（滚动）。

3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领——练习侧身滚动动作。

（1）“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。

（2）分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进行安全教育：提醒大家注意保持距离，不要碰到别人。

4、游戏“小刺猬运纸箱”。

（1）用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。

（2）“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克服困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。

5、“得到‘果子’了，好高兴啊，一起跳个舞庆祝一下吧！”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动结束。